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싫어! 우리 축구하러 갈래?” Ⅰ. 보건계획안
1. 일반적 학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 수행계획
4. 주제 선정 이유
Ⅱ. 보건교육 학습 지도안
Ⅲ. 문헌고찰
1. 담배의 구성성분
2. 흡연으로 인한 피해
3. 간접흡연
4. 흡연거절방법
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낄 수 있었다.
5) 정소연의 다시살춤
정소연의 다시살춤은 나쁜 기운을 이겨내려는 의지를 표현하였다. 이 또한 타악기인 소고와 함께하는 춤이었는데, 살풀이 천에 엮여있었다는 점이 인상적이었다. 소고를 들고 치기도 하지만, 그저 들고
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춤사위 겻들인 풍물놀이 표현활동
1) 풍물패의 짜임
기수(4명), 치배(26명), 잡색(6명) 계 36명
꽹과리 : 상쇠, 부쇠, 종쇠 --- 3명
징 : 수징, 끝징 -------- 3명
장구 : 수장구 끝장구 -- 6명
북 : 수북 끝 북 ----- 6명
소고 : 열두발 상모 포함 -- 8명
2) 버
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소고 등의 악기 연주 춤을 비롯하여 여러 종류의 춤이 있으며, 잡색들의 춤은 탈을 쓴 배역의 춤과 연극성을 띤 춤, 동물을 가장한 춤 등이 있다. 또한 농악대 전원이 군사놀이로 행하는 진풀이 춤도 있다.
이 외에도 공민왕이 홍건적의 난으로
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춤 사례(고성 오광대)
1. 1과장 문둥북춤
문둥광대가 굿거리 장단에 등장하여 시종 팔목을 떨면서 소고를 기묘하게 슬픔과 흥분이 엇갈린 춤을 춘다. 이는 조상들의 죄로 인하여 문둥이가 되었다는 인과응보의 상황으로처음에는 좌절과 절망
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지도안 (1차시)
단계
활동
교수ㆍ학습 활동
시간
유의 사항 및 준비물
도입
전체
'도라지 타령' 부르기
- 제재곡이 민요인 점을 부각시킨다.
세마치 장단에 맞추어 불러본다.
가사 이해하기
- 교과서에 나온 그림보고 이야기한다.
가사 읽고 모
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춤을 추었던 8명의 여인들이 손잡이가 없는 소고를 들고 나와 소고놀이를 펼쳐 내었다. 녹색치마에 살색 소매가 있는 보라색 윗도리를 입고 나와서 왼손에는 북을 오른손에는 채를 들고 멋드러진 춤 한 판을 보여주었다. 점점 열기는 달아 올
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춤사위로 여러 춤의 형태나 이동방법과 창의적 표현력도 기를 수 있다는 장점을 가지고 있다. 우리 전통에 대한 인식도 함께 일깨워 우리 문화에 대한 인식을 통해 조상들의 삶과 정신을 배워 다양한 가치 발견에 영향을 줄 수 있다. 한국전통
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소고, 서울대학교국어교육연구소
◇ 이혜정(2009), 계발 활동 시간에 수학 놀이 활동이 수학적 태도에 미치는 영향, 광주교육대학교
◇ 임성규(2007), 소통 중심의 전래동요 교육 방법 모색, 도서출판 박이정
◇ 안순애(2006), 초등학교 통일교육의
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춤, 놀이 따위를 짜서 벌이는 것을 한데 묶어 일컫는 말이다. 판놀음으로 벌이는 놀음에는 \'판\'이란 말이 붙는다. 판놀음에서, 줄타기는 \'판줄\', 농악은 \'판굿\', 춤은 \'판춤\', 염불은 \'판염불\', 소고 놀음은 \'판소고\'라고 한다. 따라서 판
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