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가정위탁 보호사업이 개발이 활성화되어야 하고 대중매체를 이용한 공공교육, 부모, 교사, 학생들을 대상으로한 아동학대 예방 교육, 아동학대과 관련된 다양한 전문직에 종사하는 사람들의 협조체제 구축 등이 필요하다.
Ⅱ. 소년·소녀가
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소년 비해 더 낮은 학업 성취를 보이고 있으며 아동의 IQ를 통제한 전국적인 비교에서도 이혼 가족의 자녀가 정상가족의 자녀에 비해 학업문제를 더 많이 경험하고 있는 것으로 나타난 연구도 있다.
(3) 소년소녀가정의 문제
소년소녀가정은
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 소년소녀가장 사회복지 개선방안 소년소녀가정을 위한 복
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복지관에서 자원 봉사자 연계시, 전문 인력을 활용하거나 자원 봉사자 사전 교육을 통해 효과적인 정서적지지 및 상담 서비스를 지원하여야 할 것이다.
또한, 지역 사회 단체와 결연 사업을 활성화 시켜 소년소녀가정의 아동과 청소년이 경제
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가정의 가장 심각한 문제는 기초생계비 부족이었고, 빈곤아동을 지원하는 수업을 수행하는 데 필요한 예산과 인력이 턱없이 부족한 것으로 나타나 경제적 지원의 확대가 절실한 실정
- 유럽의 복지국가들은 대부분 아동수당금을 지급하고 있
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복지론』 (양서원, 1999)
http://plaza1.snu.ac.kr/~ysn/eduinfor/admin/admin019.hwp
http://www.cuk.ac.kr/~welfare/school/school5.htm
http://www.kihasa.re.kr/source1.htm
http://www.kmib.co.kr
http://www.mohw.go.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소년소녀가정
1. 소년소녀가정의 정의
2. 소년소녀가
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복지론. 2005. 나남출판
윤혜미외. 아동복지론. 청목출판사
허남순. 빈곤아동과 삶의 질. 2005. 학지사
이봉주외. 위스타트 중간보고서. 2005 1. 빈곤아동과 사회복지
2. 빈곤아동 이해
1) 빈곤아동
2) 소년소녀가정
3. 빈곤과 아동발달
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가정위탁사업에 있어서 대상아동 및 위탁가정의 발굴에서부터 사후관리까지 행정공무원 즉 아동복지지도원이 담당하게 되어있다. 그러나 가정위탁사업은 행정적으로만 관리할 수 있는 성질의 사업이 아니므로 사업에 대한 행정적인 관리는
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, 2003
- 윤지영, “소년소녀가장세대의 스트레스와 사회적 지지에 관한 연구”, 청주대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동가장가족의 정의 및 발생원인
2. 아동가장가족의 문제점
3. 아동가장가족들을 위한 복지대책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동의 성장 과정에 따른 주기적·체계적 건강관리를 해야 한다. 또한 정신보건 센터를 중심으로 아동·청소년에게 상담 및 치료서비스를 제공하는 시스템이 요구된다.
(5) 지역아동센터의 교육·복지·보건 통합서비스 제공
지역아동센터(공
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