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복지의 일환으로서의 위치를 차지하고 있으며 유아교육사상의 실천에 새로움이 있음
참고문헌
홍순정, 곽노의 외 저, 아동교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교
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아동들 자신의 집단모임, 부모회의가 프로그램의 내용이다. 5년 후에 추적 조사한 결과는 대조집단에 비해 범죄 행동이 적고, 학교에서 문제가 적었으며, 약물 남용이 적고, 취업 상태가 양호했다.
4) 소년원 비행 청소년 연구(Davidson등 1990)
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아동교육이 발달한 현재에 더욱 더 발달한 놀이 문호가 형성되었을 것이라고 추측했었다. 하지만 조사한 결과 아동 교육과 아동에 대해서 더 많이 발달 되었다고 하는 현재 보다 조부모부모 세대의 놀이 문화가 한층 더 발달된 놀이 문화라는
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복지실천론. 동인 Ⅰ. 아동성학대의 배경 및 개념
1. 아동성학대의 배경
2. 아동성학대의 개념
3. 아동성학대 행위
Ⅱ. 아동성학대의 종류, 단계 및 행동적 지표
1. 아동성학대의 종류
1) 친부에 의한 아동성학대
2) 계부에 의한 아동
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가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. Maslow이론의 배
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아동기 바람직한 부모 역할
4) 청소년기 바람직한 부모 역할
2. 현대적 부모역할에 근거하여 바람직한 부모 역할과 본인의 부모 역할에 대해 비교 분석
1) 현대적 부모역할에 근거하여 바람직한 부모 역할
2) 나의 부모 역할
(1)
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년기 친구관계
I. 또래집단의 이해
II. 또래집단의 기능
III. 또래집단과 우정
I
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소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕준(2005).
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소년이나 소녀들이라면 행하도록 요청되는 것에 입각하여 보다 나은 선택들을 한다. 도덕적 발달의 모든 수준에서 도덕적 반성과정은 일어나고 있으며 도덕적 사고의 기능은 규범이나 원리를 기초로 하여 개인들 사이에서 상충되고 있는 주
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복지가족부 홈페이지(http://www.youth.go.kr/bb/bb03000.asp) 재구성
박영규,「청소년성보호법상 신상공개제도의 문제점과 개선방안」,2004
파이넨셜뉴스, 아동범죄자의 신상공개, 2008년 7월 6일자
http://www.fnnews.com/view?ra=Sent0801m_View&corp=fnnews&arcid=092135982
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