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아동복지 증진을 위한 서비스 실제
본장은 세계적인 아동복지 권위자인 카두신의 전술한 3가지 차원의 아동복지서비스에 관한 서술을 요약하고자 한다.
1) 지지적 프로 그램
지지적 프로그램이란 가정이 아동을 잘 양육하고 있으나 아동발달
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아동학대 현황보고서
2005년도 아동학대 사례 연구집
참고 문헌 : 공계순외(2006), 아동복지론, 학지사,
I. 서론
II. 본론
◈ 아동복지의 현황과 실태
1. 아동학대 현황
◈ 사례
◈ 세계의 아동복지
1. 스웨덴
2. 미국
3. 프랑스
4. 영국
◈ 시설현황
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아동을 위한 보호사업 등은 여전히 초보적인 수준에 머물러 있다. 우리나라 아동복지정책의 발전을 위해서는 전체 아동을 위한 상담사업과 정보제공 사업을 체계적으로 실시해야한다. 한국의 아동복지는 지지적, 보충적, 대리적 서비스 중에
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소년 비행을 미연에 방지하기 위함이다. 입소대상은 시설퇴소 취업연장아동이 우선대상이고 입소대상아동이 부족할 경우에는 생활보호대상 가정의 아동이 대상이 될 수 있다.
5. 아동복지의 과제
현대사회가 산업화, 도시화, 정보화사회로
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복지사, 심리학자, 특수교사 등으로구성)
▶복지사의 임금 및 예산은 교육위원회에서 배정
▶외부전문가의 지원형태
핀란드
▶학교 출결석문제
▶교육국 소속
몽골
▶빈곤학생에 대한 서비스
▶초중등학교사회복지사고용을 교육법에 규정
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소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용을 서술해 보았다. 청소년복지정책의 관심도는 점차적으로 확대되고 있다. 과거 청소년복지는 아동복지내에 포함되어 서비스와 프로그램이 제공되어 왔다. 그러나 사회의 변동속
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가정이나 학교로 되돌아가도록 지원하거나 자립하도록 돕고 있다. 청소년쉼터는 도시화, 산업화, 부모의 이혼과 가정해체 등으로 가출청소년이 증가하면서 기존의 아동양육시설이나 아동상담소 등의 아동복지시설만으로는 지원에 한계가
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아동의 입소원인 분석을 통한 이들의 가정복귀 가능성에 관한 연구\", 『동광』.
[6] 부성래외(1997), \"미국의 아동복지의 가족책임의 강화와 지역사회화 - 가족학교지역사회의 연계를 통한 통합서비스화\", 『강남대 한국사회복지』, 3권.
[7]
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아동청소년복지론. 나남출판사
김지혜 (2003) 가출청소년 사례관리 지짐서 . 나눔의 집
김성이 외(2004)『청소년복지학』ː아산재단
이용교 편(2004)『디지털 청소년 복지』ː인간과 복지
민가영 편(2003)『가출, 지금거리에소녀는 없다』ː우리교
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복지사, 심리학자, 특수교사 등으로구성)
▶복지사의 임금 및 예산은 교육위원회에서 배정
▶외부전문가의 지원형태
핀란드
▶학교 출결석문제
▶교육국 소속
몽골
▶빈곤학생에 대한 서비스
▶초중등학교사회복지사고용을 교육법에 규정
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