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한자가 모여서 된 한자어)의 한자어가 아닌 것을 골라 보자.
35. ③
※(1～2) 다음 시조를 읽고 물음에 답하시오.
㉠구름이 무심탄 말이 아마도 허랑하다.
중천에 떠 있어 임의로 다니면서
구타여 ㉡光明한 날을 덮어 무삼하리오.
―이 존 오―
1.
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1. ③
～를 ～하다.
22. ③
□ ↔ □ (대립관계)
23. ①
① 견리사의
② 견위수명
③ 인불충신
④ 비례물시
⑤ 필생즉사
24. ②
① 효경② 충절③ 교우④ 수신⑤ 입지
25. ②
‘～하지 말라’로 금지를 나타내는 한자를 찾는다.
26. ②
馬耳東風(마이
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한자로 최상의 비교를 나타낸다.
5. ③
知(矢 3) 지 : 알다, 投(手 4) 투 : 던지다, 球(玉 7) 구 : 구슬
6. ④
① 견-명
② 원-유
③ 와-이
⑤ 어-리
7. ②
말씀, 달래다, 기쁘다
8. ①
모양이 비슷한 한자에 주의할 것.
9. ④
斗, 非 : 제부수
10. ②
北,
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1) 한자
无(무)- 無(없을 무)의 옛 글자.
否(부)- '비'로 읽고 의미는 '비색하여 통하지 않는다'이다.
賁(분)- '비'로 읽고 의미는 '치장하여 꾸민다'이다.
離(리)- '리'로 읽고 의미는 '밝음, 불, 태양 등'이다.
遯(둔)- '돈'으로 읽고 의미는 '은둔 또는
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1: 다 대응 현상은 동일 언어 내부에서 일어나는 1: 다 대응 현상은 또한 우리 국어에서 매우 광범위하며 현저하게 목격된다. 국어에서의 1:다 대응 현상은 주로 고유어 하나를 축으로 하고 거기에 둘 이상의 한자어들이 대응하는 양상으로 펼
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1914년 행정구역을 개편할 때 용인현, 구흥면의 역촌일부, 서변면의 보수원, 이현, 독정리를 합치고 보수원에 정자가 있었으므로 보수원의 "보"자와 정자의 "정"자를 합쳐 보정리라 하였다. 1. 노선도 만들기
2. 노선도 한자로 변환하기
3
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리만이 국적불명의 언어의 홍수 속에서 올바른 언어사용을 유도할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
이은경, 『방송에서의 외래어 사용 실태와 순화방안』, 국어학회, 1997.
김세중, 『외래어와 외래어 표기법』, 국립국어연구원.
최기호, 김미형,
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발관리사
춘추
자원봉사자
3시간
개인병원, 한의원 10년
간호조무사
발관리사
4) 사업진행 일정
내용 기간
08년12월
09년
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
사업세부
계획수립
홍보 및
강사진섭외
서 예
장 기
바 둑
한자교실
동화구
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.”라고 한다. 그리고는 다른 나라의 돈들도 살펴보며“선생님 이건 어느 나라 돈이에요? 한자가 있으니까 중국 같은데.”라며 돈의 모양을 유심히 살펴본다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(10명)
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리하고 그에 대해 반응하는 과정을 의미한다. 또한 어떤 수업상황에서 학습자들이 개념, 규칙, 기능, 사실등의 학습내용에 감각적, 인지적으로 몰두하는 과정이다. 주의집중방법의 중요성에 대해 알아보면 21세기 지식기반 사회에서는 사실적
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