|
독일 계몽주의자
제11장 몽테스키외와 루소
제12장 칸트와 헤겔
제13장 역사법학파와 공리주의
제14장 자유주의와 사회주의
제15장 민주적 법사상과 전체주의적 법사상
제16장 현대 법사상
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
|
|
|
법사상의 기원
제3장 고대 그리스 폴리스와 소크라테스
제9장 근대 영국의 법사상
제11장 몽테스키외와 루소
제12장 칸트와 헤겔
제15장 민주적 법사상과 전체주의적 법사상
제16장 현대 법사상
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
|
|
|
신입생 의식조사와 영적지도 방안, 영남신학대학교, 신학과 목회 제 8집,1994.
6. 유해룡, 영성훈련의 실제, 대학과 선교 제 15집, 2008.
7. 손성수, 존 오웬의 영성 이해, 대학과 선교 제 15집,2008. 1. 들어가는 말
2. 영성의 특성
1) 영성의 일
|
|
|
현대사회에서 필요한 방어기제라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 인간관계와 의사소통, 이경순 외, 2006년
- 심리 평가의 최신 흐름, 서울 학지사, 이우경, 이원혜, 2012년
- 대화-사람의 마음을 표현하는 최선의 방법, 구현정, 2003
- 이화 방어기제 검
|
|
|
현대사회에서 사회적 변화로 공동체주의가 약해지고 개인주의가 확산되면서 보훈(공훈에 보답함)에 대한 의식이 약해지고 있다. 인간의 존귀함보다는 물질적 이익을 우선하는 가치관으로 말미암아 싸움과 대립이 많아지고 있으며 보훈에 대
|
|
|
예상된다. 사회 변화의 속도가 빨라지고 개인의 진로 전환이 빈번해지는 상황에서, 체계적이고 전문적인 진로개발 지원은 개인과 사회 모두에게 필수적인 요소가 되고 있다. 이러한 시대적 요구에 부응하기 위해서는 지속적인 연구와 실천을
|
|
|
예상된다. 인공지능과 디지털 기술의 발달은 새로운 형태의 수학 교구와 교수법을 가능하게 하고 있으며, 개별화 학습과 적응적 교육시스템의 구현도 현실화되고 있다. 그러나 이러한 기술적 변화에도 불구하고 영유아기 수학교육의 본질적
|
|
|
신입사원들이 잘 선발되었는가에 대한 판단은 인사고과를 통해 이루어지게 된다. 따라서 선발과정에서는 인사고과에서 뛰어난 결과를 얻을 수 있는 사람들을 선발하기 위해 모집원의 비교, 선발기준의 마련, 선발방법 등에 영향을 받게 된다
|
|
|
제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과 계획수립
제12장 복지적 개입(서비스)
제3부 체계적 사회복지실천 과정
제13장 효과측정/평가와 종결
제14장 사례관리의 개념과 모형
제15장 사례관리 실천
* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과 계획수립
제12장 복지적 개입(서비스)
제3부 체계적 사회복지실천 과정
제13장 효과측정/평가와 종결
제14장 사례관리의 개념과 모형
제15장 사례관리 실천
* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
메뉴펼치기
