|
국립문화재연구소, 문화유적발굴도록, 한국문화재보호재단, 1993
권순철 외 1명, 문화유적 시굴조사 보고서, 동양대학교, 2007
문화재청, 국립중앙박물관, 발굴에서 전시까지, 그라픽네트, 2007
이민주 외 3명, 문화유적지 발굴조사에서 지질학적
|
|
|
국립박물관
도판 8. 바르톨도 디 조반니, <전투>, 피렌체, 국립박물관
도판 9. 아뇰로 브론지노, <네모우르 공작 줄리아노 초상>
도판 10. 라파엘로, <우르비노 공작 로렌초 초상>의 부분, 1518년, 뉴욕, 개인소장
도판 11. 미켈란젤로, &
|
|
|
국립제주박물관(2001), 제주의 역사와 문화, 통천문화사
김태영(1993), 제주도 관광 연구, 백산출판사
김태일 외(2007), 제주인의 삶과 주거공간, 제주대학출판부
김영돈(2000), 제주도, 제주사람, 민속원
문성종(2003), 관광환경변화에 따른 제주관광
|
|
|
처칠, 리더십의 비밀. 휴먼앤북스
윈스턴 처칠(2003). 폭풍의 한가운데(윈스턴 처칠 수상록). 아침이슬
윤영수(2005). 불패의 리더 이순신, 그는 어떻게 이겼을까. 웅진지식하우스
진주국립박물관(2003). 삶에서 신화까지 충무공 이순신. 예맥
|
|
|
박물관 특별전도록 13>, 이화여대 박물관, 1985
최건, 장기훈, (2005), <조선관요박물관 도자문화실>, 재단법인세계도자기엑스포
강경숙(2005), <한국 도자기 가마터 연구>
<광주 조선백자 요지 수집 백자파편 분석보고서>, 해강박물
|
|
|
박물관은 1년에 4백만 명 이상의 관람객이 찾는 세계 최대의 인류문화사 자료를 수집해 놓은 인류문화박물관이라는 사실은 아무도 부인하지 못할 것이다 1. 들어서며...
2. 국립 중앙 박물관
1) 위치 및 이용안내
2) 박물관의 역사
3) 조
|
|
|
국립중앙박물관을 다섯 시간 넘게 돌아다녔음에도 제대로 보지 못한 것도 많았다. 그 만큼 규모가 크고 전시물이 다양하여 하루정도로는 다 둘러보기에는 벅찼다. 하지만 이전의 박물관에 비해 전시가 다소 산만하여 전시의 의도가 제대로
|
|
|
국립중앙박물관 교육관 소강당(200석)에서 접수를 하고 바로 강의에 참석할 수 있으며 수강료는 무료다.
* 내가 생각하는 프로그램 제안
- 박물관 자체 내에서 어린이나 성인, 노인의 학습활동이나 교육활동도 중요하지만, 현재 교육과정에 있
|
|
|
국립중앙 박물관 아시아관을 두루 살피며 작품을 감상했다. 나라마다 조금씩 다른 느낌의 작품이 만들어졌다. 작품마다 그 나라의 민족성을 반영하므로 차이를 보이지만 그 이면에서 서로 중복되는 느낌도 많이 받았다. 특히 불상 같은 경우
|
|
|
7월 28일. 오늘은 국사 숙제하러 국립 중앙 박물관에 가는 날이다. 친구 병주와 함께...... 사실 숙제때문에 간다고는 하지만 가고 또 가도 계속 가 보고 싶은 곳이 바로 국립 중앙 박물관이다. 우리는 오전 10시에 까치산 역에서 만나 지하철 5호
|
|
메뉴펼치기
