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소설 <저수지에 사는 고래> 는 “나”의 시점으로 학교폭력 가해학생을 관찰하는 형식의 이 소설은 가해자로 학교폭력을 일삼았지만 결국은 피해자의 자리로 가게 되는 기태를 통해 한국의 중학교에서 일어나는 학교폭력의 한 단면을 충
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소설·영화의 주인공 등 자신과 거리가 멀거나 허구의 인물이 아니라, 자신이 실제로 만났거나, 예를 들어 대화, 여행, 다툼 등 일정한 경험을 공유한 인물로 한정한다.
2. 각 선정 인물 옆에 그 인물과 나 사이에 어떤 주요한 사건이 있었고
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소설은 현실적이면서도 동시에 이를 뛰어넘는 상징적 공간을 설정하고 있다.
이 레포트는 양귀자의 소설 『나는 소망한다 내게 금지된 것을』(1992)이 대중적 인기를 끌며 베스트셀러가 될 수 있었던 이유를 작가의 의도, 작품의 내용, 독자의
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소설이 어떠한 영향을 미쳤는지 설명하였다.
II. 본 론
1. ‘문화’와 ‘대중문화’의 개념
1) ‘문화’의 개념
문화의 의미는 상당히 복잡하고 다양하다. 라틴어의 ‘경작’ 혹은 ‘재배’를 뜻하는 cultura에서 유래하였고, ‘교육과 훈련을
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Ⅰ. 서 론
사실 나는 ‘시’와는 거리가 먼 사람이다. 문학을 좋아하는 편이긴 하지만 내가 좋아하는 문학 장르는 시가 아닌 소설이나 비소설인 에세이 등이다. 다른 문학 장르들은 그렇게 쉽게 즐겨 읽으면서 시는 그러하질 못했다. 왠지
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I. 서 론
구비문학은 문자로 기록되지 않고 말로 전승되는 것을 가리킨다. 그러므로 문자로 기록된 모든 문학은 엄밀한 의미에서 구비문학의 범주에 들지 못한다. 따라서 소설이나 시 등은 처음부터 문자로 기록될 것을 전제로 하여 쓰여진
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I. 서 론
이태준의 수필집 󰡔무서록(無序錄)󰡕에서는 ‘벽’이나 ‘화단’ 같은 일상적인 소재부터, ‘평론가’, ‘소설의 맛’, ‘소설가’와 같이 소설과 관련된 소재, 그리고 이 책을 유명하게 한 ‘고완품’과 같은 소재
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소설을 설명하고, 이와 유사한 외국인의 소설과와 비교, 이를 발표하라는 과제가 있었다. 책 읽기를 좋아하는 저이지만 막상 누구를 대상으로 하고, 더구나 외국 소설가를 누구로 해야 할인지 막막하였다. 특히 발표력이 약한 저에게 수행한
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소설 광장 (1960)
- 예: 윤흥길의 소설 장마 (1973)
2-3. 아메리카니즘의 문화적, 사회적 영향과 비판적 시각
- 2-3-1. 긍정적 영향: 근대화와 경제발전
- 2-3-2. 부정적 영향: 정체성 상실과 문화적 종속
3. 결론
3-1. 전후 한국 사회에서 아메리카니
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소설을 읽는 듯한 기분이 들게 한다.
이 책을 읽고 다시 한 번 생각해 보았다. 만약 그가 존재하지 않았다면…… 아니 그의 연구 성과가 없었다면…… 우리는 과연 지금과 같은 과학시대를 누릴 수 있었을까……?
‘단연코 절대 그럴 수 없다.
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