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소설의 교육도 단순히 지식의 확장을 위한 수단으로 이루어져서는 안 된다. 작품 속의 인물들의 행동 및 가치관 등의 반성적 검토를 통하여 학습자들의 세계관 형성 및 인간 정신의 고양에 도움을 주어야 할 것이다.
< 참고문헌 >
구인환,
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그 한계가 널리 지적되어 온 것이기도 하거니와, 주체적인 수용의 양상을 평가하기 어려운 한계를 지닌다. 특히 소설에서 情意的 領域의 평가는 매우 중요한 과제이다. 이 영역은 문제의 중요성에 비해 연구 성과는 두드러지지 않은 형편이다
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소설인지 의문이 들었지만 과제를 작성하면서 의문에 대한 답은 이 작품은 철저히 여성영웅이 나오는 소설이며, \'방한림전\'이 다른 여성영웅소설 보다는 늦게 쓰여져서 그런지 많은 문제를 제시해주고 있다. 구성의 사건에서도 보았듯이 남
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소설이 성장할 수 있는 방법일 것이다. 그리고 판타지 소설의 내부적인 성장 역시 중요한 과제이다. 현재의 한국에서와 같은 상황, 즉 습작 수준에 지나지 않는 작품이 난무하는 이런 상황에서는 판타지 소설의 질적인 발전과 문학 장르로의
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과제 제시 및 차시 예고
(과제)3인칭관찰자시점 외의 3가지 시점들이 주는 효과 개인별로 조사해 오기
☆ 유의 사항 및 평가 ☆
평가는 학생들의 활동시간과 동시에 이루어진다. 수업의 목표가 학생들이 소설을 읽고 얼마나 다양한 사고를 하
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소설사연구, 장효현, 고려대학교, 2002
5. 17세기 애정류 한문소설연구, 정환국, 성균관대학교, 2000
6. 운영전의 반성적 검토, 신경숙, 한성어문학, 1990
7. 북한의 비판적 사실주의 문학연구, 이동수. 살림터, 1992
8. 북한문학 연구의 현황과 과제, 김
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소설의 상투적 수법인 우연을 통한 사건전개, 선악의 평면적 대립, 흥미위주의 사건 설정 등이 남발되면서 초기의 참신성이나 문제의식이 점점 희석되어 갔다.
㉡ 역사인식 부족 : 반봉건과 반외세라는 당시의 시대적 과제를 철저히 깨닫지
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소설 전반의 모든 요소들을 이해하는 데에도 큰 영향을 미칠 수 있을 것이다. 따라서 교사가 끊임없이 연구하고, 학생들의 관점에서 큰 효과를 이룰 수 있는 전략들을 세워야 한다. 그것은 나에게 남은 과제이기도 하다. 더욱이 상황에 알맞은
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소설사연구, 장효현, 고려대학교, 2002
10. 17세기 애정류 한문소설연구, 정환국, 성균관대학교, 2000
11. 운영전의 반성적 검토, 신경숙, 한성어문학, 1990
12. 북한의 비판적 사실주의 문학연구, 이동수. 살림터, 1992
13. 북한문학 연구의 현황과 과제,
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소설이, 급변하는 시대에 문학의 위기라고 움츠러들지 않고, 적극적인 방향으로 인터넷 소설과 같은 하이퍼텍스트의 장점을 살려 문학도 살리고 열린 공간을 효율적으로 사용하는 방안으로 발전되어 나갔으면 하는 생각도 들었다. 앞으로는
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