|
게이 과학자가 들려주는 동성애의 과학>
(네이버 블로그 http://blog.naver.com/kgw6147/120119006337)
<[생각 셋 청소년 성소수자] 이반검열 우리 학교에는 없을까>, 우리교육, 2006, 이용애
<조금씩 느리게 호모포비아에 대처하는 우리의 자세>
|
|
|
게이 과학자가 들려주는 동성애의 과학>
(네이버 블로그 http://blog.naver.com/kgw6147/120119006337)
<[생각 셋 청소년 성소수자] 이반검열 우리 학교에는 없을까>, 우리교육, 2006, 이용애
<조금씩 느리게 호모포비아에 대처하는 우리의 자세>
|
|
|
애자를 종성애자나 게이 호모 이반등으로 불리우는 것도 정당치 못하다고 생각한다. 그렇게 불리움으로써 일반인과 다른 자신들이 말하는 이반이 되는 것이고 성적소수에 지나지 않는 다는 것을 인정하는 것이기 때문이다. 그들은 단지 사랑
|
|
|
애자간의 결혼은 사회적 분열을 촉진시킬 수 있기 때문이다. 이뿐만 아니라 동성애자간 결혼을 허용한다면, 우리사회 결혼에 대한 전통 가치 또한 훼손되고 도덕성 마저 타락할 수 있다고 본다. 1. 우리문화가 성 소수자(레즈비언, 게이,
|
|
|
애자를 비하하는 뜻으로 사용되었던 이 단 어는 80년대 이후에 미국에서 동성애 운동의 방향이 이전과는 다른 방향으로 전개되면서 동성애 운동가들에 의해 적극적, 긍정적으로 수용된 단어이다. '게이가 남녀 동성애자만을 뜻한다면 퀴어는
|
|
메뉴펼치기
