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개발”, 한남대, 2007
- 성명희, “공공도서관의 소외계층 프로그램 활성화 방안”, 국회도서관보, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 소외계층 프로그램의 실제 사례
2. 선택된 소외계층 평생교육 프로그램의 홍보카피
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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소외계층
2. 우리나라 소외계층의 평생교육에 참여를 유도해 나갈 수 있는 전략
1) 교육소외계층에 대한 요구조사를 통한 프로그램 개발
2) 평생학습 프로그램 홍보
3) 교육소외계층에 대한 평생학습 투자 확대
4) 평생교육적 차원에서 학
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계층은 사회구성원으로부터 관심 받지 못하고 소외되었다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 2005년 「교통약자이동편의증진법」이 제정됨에 따라 부산광역시에도 사회적 약자를 위한 다양한 정책적 지원을 하고 있으며, 물리적 측면인 복지시
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소외계층에 대한 여가 지원은 지난 2006년부터 꾸준히 제기됐다. 그러나 여가 지원이 단편적이고 소외계층에 대한 일방적 수혜 방식으로 이뤄진다는 점에서 개선되어야 할 문제점이 많다. 대부분 주최 측의 홍보를 위해 일회성으로 끝난다는
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소외계층
2) 약자집단
3) 기회격차
3. 평생학습사회에서 평생학습기회의 불평등 해소 방안
1) 평생교육시설 확충
2) 소외계층에게 적극적 홍보
3) 평생교육 참여 유인체제 구축
4) 성취지향형 동기 개발
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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정책적 발전방안
1. 생활체육 참여기회 확대
2. 생활체육동호인클럽의 전문화
3. 생활체육 홍보 및 정보 서비스의 선진화
4. 생활체육지도자의 효율적 활용 및 관리
5. 직장체육 환경구축과 내실화
6. 소외계층 체육활동 지원강화
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개인기부자 확산을 위한‘푸드뱅크’ 홍보 제안서
1. 대상단체
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푸드뱅크
✔ 여유식품 자원을 식품제조업체나 개인기부자로부터 기부 받아
우리사회에 소외계층에게 무상
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소외된 주민들의 문제를 해결하는 수단으로 사용하고 정보사회의 혜택을 사회 전 계층이 함께 누리는 방향으로 정책을 수립하고 있고 일본은 IT에 대한 국민적 계몽을 하고 있다.
영국 역시 모든 영국인이 다양한 매체를 이용한 인터넷을 이
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소외계층을 위한 방송통신중학교 설치의 의의와 과제」
(6) 정보화 기기 및 통신비 지원
경제적으로 어려운 학생들을 위해 컴퓨터/스마트기기를 보급하여 경제적 형편으로 인하여 방송중 등록을 포기하는 학습자가 없도록 지원할 필요가 있
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소외계층의 정보이용능력을 제고하고 전국민 정보생활화운동을 전개하여 계층별?지역별?성별?연령별 정보격차를 해소해야 하는데, 이를 위해서는 먼저 학생들에게 의무교육의 일환으로 기본적인 정보활용능력(literacy)을 갖출 수 있도록 하
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