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학습 과정안 단원 : 6. 우리 집이 좋아요 교과서/차시 : 76-77쪽 (6/6)차시 학습형태 : 모둠→전체→ 모둠학습 수업모형 : 역할 수행 학습 모형 학습주제 : 내가 살고 싶은 집 소개하기 학습목표 : 내가 살고 싶은 집을 소개할 수 있다. 교
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  • 등록일 2012.02.22
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학습모형 교수·학습 자료 교사 동영상, PPT, 듣기자료, 편집한 듣기자료 학생 교과서 학 습 단 계 주요학습 내 용 교수-학습 활 동 시량 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 확인하기 동기유발 학습문제 확인하기 ■ 동기유발 T: 여러분 우리 애
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운반된 물질이 쌓여 토양이 비옥하고 지형이 평탄하여 벼농사가 이루어지며, 배수가 잘되는 곳은 열대 과일의 경작지로 이용되기도 한다. 수업 지도안, 판서내용, 형성평가, 수업안의 이론적 배경과 수업 모형 이 포함되어 있습니다.
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  • 등록일 2010.12.14
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수업 중 부착) *보조칠판2. 가락 학습시- 흰둥이 가락선 모형 *보조칠판1. 전체악보 12. 본시 자료 사용 계획 교구명 사용 시기 사용 계획 만화캐릭터 (흰둥이) 샌드위치 모형 도입 (동기 유발) 흰둥이가 샌드위치를 맛있게 먹고 있는 상황을 제
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  • 등록일 2008.01.28
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학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 올바른 자세로 제자리에서 멀리뛰기를 할 수 있다. 상 여러 동작의 자세가 바르게 제자리 멀리뛰기를 할 수 있다. 수업 중 관찰법 중 여러 동작 중 일부분만 바르게 멀리뛰기를 할
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팀의 교사와 관찰자로서의 동료장학  5) 임상장학에 의한 동료장학  6) 동료 코치 5. 동료장학의 유형과 팀 구성  1) 수업연구중심의 동료장학  2) 협의중심의 동료장학  3) 연구과제중심의 동료장학 6. 동료장학 담당자의 역할 7. 동
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모형이 제안되었다. 2) Kaplan과 Middleton(2002) 수행접근목표가 긍정적인 측면만 가지고 있지 않기 때문에 다중목표 접근은 위험할 수 있다고 주장 Ⅰ. 성취동기 1. 성취동기의 의미 2. 성취동기의 유발 3. 성취동기와 행동특성 4. 성취
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학습에서 \'학습하는 방법의 학습\'과 같은 의미이다. <26.해설> 성취 과제 분담 모형(STAD; student team achievement division)은 집단 보상, 개별적, 성취 결과의 균등 분배의 협동 전략을 쓴다. <45.도우미> 실제성 : 문제 중심 학습에서는 학생들
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우학교, 이우학교 교육계획서, 2011. 장인영, 초빙교사제 운영에 관한 초등교사의 인식 연구, 전주교육대학교 교육대학원 논문, 2011. 한국교육학술정보원, 초중등교육 현신사례 분석, KERIS 이슈리포트, 2013. 허봉규, 혁신 학교 운영 모델 탐색,
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  • 등록일 2017.12.03
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학습 실시 3) 재능?영어과외 수요 충족 : 특기?적성교육 활성화 4) 탁아수요 흡수 : 초등 저학년 ‘방과후 교실’ 운영 2. 학교교육 내실화 1) 학교교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보 2) 학교교육의 기능 회복 : 수업?평가방법 개선 3) 고교평준
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