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동기화교육, 사회성개발교육, 사회적응교육, 자기역량강화교육,
부모와 자녀의 의사소통개발 교육 등을 실시하고 있다.
3) (주)에듀머니
소외계층의 경제력을 회복시켜주기 위해선 부모뿐만 아니라 그들 자녀들
의 경제적인 교육이 필요하다
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학원.2005.
한상철·김혜원·설인자 - 청소년문제행동 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일탈행동
Ⅲ. 청소년비행
1. 가족 및 가정환경과 비행
2. 학교, 학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자기통제(Self Cont
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지원 현황
Ⅴ. 기업이 바라는 인재상
1. HSBC
2. 웅진그룹
3. 대상
4. 온미디어
5. LG상사
6. LG
7. SK
Ⅵ. 새로운 인재양성체제와 교육문화의 정립
Ⅶ. 우리나라 인재파견산업
1. 기업의 그릇된 인식
2. 노동계의 그릇된 인식
3. 파견업체
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4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 성장 동기
5. 자아실현자의 특성
1) 자아실현을 이룬 사람에 대한 매슬로우의 연구
2) 자아실현을 이룬 사람의 특성
3) 절정경험
IV. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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동기에 따른 분류
2. 가출 청소년의 인원중심에 따른 분류
3. 가출 청소년의 가출 원인에 따른 분류
4. 가출 청소년의 형사정책연구원의 분류
Ⅳ. 가출 청소년에 대한 시각
1. 정신병리학적 해석
2. 상황적 해석
Ⅴ. 가출로 인한 문제점
1
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동기: 입시문제와 한국 전반적 교육문제와의 유기성
2. 문제제기: 현재 한국 교육의 방향을 결정하는 입시 위주의 교육
3. 연구방향설정: 한국의 대학 입시제도의 문제점들과 그 원인 진단 및 대안 모색
[2] 본론
1. 한국의 입시제도
(1)
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지원과 아동서비스를 포괄 적으로 제공
2) 강점관점 및 탄력성의 활용
- 강점관점 : 가족문제, 장애, 결손 아동에게 어떻게 영향을 미쳤는가를 분석 클라 이언트 상황에서 잠재적인 힘의 근원을 찾아 부각시키는 것
- 탄력성 : 역경 속에서도
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학원으로 내보내고 있다.
아이들은 또래와 사귀면서 교우관계를 형성해야 되는데 어릴 때부터 라이벌 의식을 만들다보니 따뜻한 마음보다 이기적인 마음이 더 앞서는 것 같다.
사람들은 학교에 들어가기 전에 가정에서 사회생활에 관한 모
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학대에 견디다 못해 친정에 돌아와 “다시는 여자의 도리 돌보지 않으렵니다”라고 절규한다. 그러나 어머니의 간곡한 말씀을 듣고 시가로 가지만 결국 며칠 후에 다시 집을 나와 중이되고, 이 사실을 알게 된 소경이 거짓으로 소장을 올려
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자기 동족들에게 진리를 간증하게 할 전도사와 교사를 양성」하는데 교육목표를 두었다. 그 후 선교사들에 의해 제 7대 교장에 이르기 까지 미국 북 장로교의 선교이념에 따라 교육사업에 이 정신을 고수되어 왔었는데 마침내 제 8대 군예빈
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