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학습에 방해가 되기 때문이었다. 그러나 지금은 창의적인 교사상을 바라는 시대가 되었다. 이것은 무엇을 말하는가? 교사란 끊임없이 발전해야 하며, 또 성숙해 나가야 한다는 것이다. 그래야만이 미성숙한 존재인 학생들을 가르치는 교사로
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(주), 2011
웅진미디어, 한국의 역사 10권-조선후기의 새동향, 1994
파랑새, 역사학자 33인이 선정한 인물로 보는 한국사-정조편 1.수업을 위한 선행연구
2.수업 설계
3.본시 수업의 전개
4.조별토의 학습지
5.암호풀이 학습지
6.참고문헌
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방법에 맞게 잘 표현하였나요?
♠ 친구들의 생각과 느낌을 비교하며 들었나요? Ⅰ. 단원
Ⅱ. 수업을 계획하며
Ⅲ. 수업을 위한 연구
1. 단원의 이해
Ⅳ. 교재 연구
1. 시 감상의 과정
2. 본시 학습
Ⅴ. 아동실태 및 분석
1.
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수업에 저극 참여하고, 연구 토의 발표, 현장 학습 등의 방법을 통해서 학생들을 평가하는 방법이다. 하지만 현재 이 방법은 효과적인 결과를 낳지 못했다. 선진국의 좋은 교육방법만 가져왔지 우리나라의 현실을 생각하지 않은 것이다. 이런
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원리를 설명한다.
직렬연결과 병렬연결에서 전류 전압 저항의 특성을 회로도를 통해
설명하며 문제해결 방법도 함께 설명한다.
(직렬연결)
(병렬연결)
수업
중반
학습내용정리 : 주어진 문제 해결안에 대해 조를 구성(3인1조)하여 토의를 하고,
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학습목표 ……………………………………………………………………………2
4. 활용한 도구 개발 방법………………………………………………………2
5. 적용이론 …………………………………………………………………………2~6
6. 교
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방법
평가척도
평 가 기 준
평가시기
평가방법
상
모둠 토의의 규칙을 알고, 주제에 알맞은 토의를 하며 모둠 활동 및 토의 활동에 능동적으로 참여한다.
수업 중
관찰법
중
모둠 토의의 규칙을 알고, 주제에 알맞은 토의를 하지만 모둠 활동
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토의 및 평가
:유아들이 시장놀이 프로젝트를 진행하는 과정을 비디오로 촬영, 모든과정이 끝난 다음 다같 이 감상 * 느낀 점, 잘한 점, 잘못된 점, 제안할 점 등을 토의
2>전시
1)게시판 및 환경구성: 문 입구에 시장이름 써서 꾸민 다음 시장
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수업의 심화단계에서는 반드시 소집단 토의(Buzz Session)나 역할놀이(Role play), 게임 등을 통해서 성에 대한 확고한 가치관을 학습자가 능동적으로 형성하도록 해줘야 한다.
(11) 교사의 졸렬한 언어 습관을 제거해야 한다.
예) - 장난 전화를 걸면
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제3장 변화동기 향상 집단개입 프로그램
1. 집단개입 프로그램의 효과성
2. 변화동기 향상 집단개입 프로그램의 구성
1) 선택이론의 핵심 개념
2) 현실요법의 개입방법
3)프로그램의 구성
제4장 맺는 글
참고문헌
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