|
방법을 알아본다.
사회문제의 해결방법에는 어떤 방법이 있는지 알아보고, 실천하는 방법을 배운다.
일제학습
토의학습
발표학습
10분
PPT
교과서
학습지
단계
수업흐름
교수 - 학습활동 및 지도상의 유의점
학습형태
시간
학습자료
전개
내용
|
|
|
. 1. 구성주의 개요
2. "맥락적 구성"이라는 구성주의 정신이 주는 교육적 시사점
3.구성주의 심리학과 교육
4. 구성주의 학습의 특징( Resnick,1989)
5. 학습자관의 비교
6. 학습관의 비교
7. 구성주의의 주요 교수-학습원리
|
|
|
방법적인 면에서 다양한 교육방법이 제시해 보았는데 이들을 잘 활용하기 위해서는 그 교육방법 각각이 가지는 특색을 살려 교육내용에 맞는 방법을 사용하는 것이 좋을 것이다.
조별 토의에서 논의된 성교육 방법
토의식 수업 : 수업시간
|
|
|
학습
과정
수업
요항
교 수 - 학 습 활동
수업
형태
수업
자료
지도상의 유의점
및 도달점
교 사
학 생
전
개
문제 분석 및 가설 설정하기
▶ 활동 1번자료로 어떤 규칙을 찾을 수 있는지 조별로 토의해봅시다.
▶ 다했나요?
▶ 그러면 어떤 규칙
|
|
|
쓰기와 자기 조정성
다. 자기 조정 전략의 성격과 유형
라. 쓰기 과정별 자기 조정 요소
Ⅲ. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
1. 쓰기 교재 개발의 변인과 교재관
2. 쓰기 교과서의 비판적 검토
3. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
|
|
|
학습 경험을 제공), 교수 학습 방법에 관한 지침(자기 주도적 학습력 고양, 언어 사용에 대한 자기 점검, 강의, 발표, 토의, 토론, 현장 학습, 협동 학습 등 학습 내용과 목표에 적합한 다양한 수업 모형을 활용하도록 하는 지침을 구안 제시, 영
|
|
|
방법들이 사용된다.
(9) 유아의 학습과정에 대한 지속적인 평가가 필요하다.
나. 주제 중심의 통합적 사회 교육의 실제
(1) ‘친구’를 주제로 한 사회교육의 통합적 접근
(가) 주제 선정 이유
(나) 기본 개념
(다) 일반화
(라) 목표
(마) 활동망
(
|
|
|
방법부터 시작하는 것이 최선이다. 예를 들어 강의-토의, 개인지도, 시청각 매체와 같이 소인요인에 영향을 주는 방식부터 시작해야 한다. 그 이후 보다 세분화되고, 비용부담이 있는 행태 수정, 소집단 토의, 지역사회 조직화 전략 등을 투입
|
|
|
학습의 단점과 그 극복방안
단점: 일반적인 교과와는 달리 체계적인 학습이 곤란 함.
극복방안: 교사중심학습과 병행하여 기본적인 내용은 교사가 직접 수업을 한 다음 보충적으로 학생들이 정리하게 함. 1. 개별확인식 수업모형
2. 창
|
|
|
수업 모형 - 경험 학습 모형
1)모형소개 ---------------------------------------------------------5
2)과정 --------------------------------------------------------------6
나. 학습 지도 내용 방법 ----------------------------------------------7
다. 학습 자료 활용 방법 -----------------
|
|
메뉴펼치기
