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방법 중 어떤 형태를 가장 좋아합니까?
① 학습지 검사
② 조사 보고서
③ 모둠별 활동(토의·발표)
④ 평소 수업태도
⑤
※ 사회 수업과 관련하여 선생님께 하고 싶은 말이 있다면?
# 프리젠테이션 자료
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪ 1.
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방법 및 교육공학 / 교육과학사 / 이용남 저
교육 심리학 / 학지사 / 임규혁 저 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본론
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 교수 설계에의 시사점
3. 구성주의의 주요 교수-학습 원리
4. 구성주의에서의 학습의 개념
5. 대
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방법에 대해 토의할 수 있다.
상
물이 소중한 이유를 잘 알고 있으며, 물을 아껴쓸 수 있는 방법을 7개 이상 창의적으로 생각할 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰, 학습지
중
물이 소중한 이유를 알고 있으며, 물을 아껴쓸 수 있는 방법을 5개 이상
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한다
5. 종합적이고 통합적인 감상이어야 한다
6. 감상에 대한 토론과 언어화
7. 삶 속의 감상 교육
Ⅷ. 미술감상학습(미술감상교육)의 지도방법
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의 미술관법
4. 제작법
5. 작문법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습자 중심의 학습이 되도록 해야 한다.
또 탐구 방법을 체득할 수 있도록 관찰, 분류, 측정, 예상, 추리, 문제 인식, 가설 설정, 변인 통제, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출, 일반화, 토의, 실험, 조사, 견학, 과제 연구 등의 탐구 과정을 내용
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토의, 조사 등 활동 중심의 수업진행, 학생 스스로 문제를 발견하고 해결할 수 있는 과제를 포함한다.
(3) 실생활에서 접할 수 있는 사례들을 중심으로 지도한다.
(4) 각 교과별 지도에서 팀티칭, 협동 학습 등 다양한 교수학습 방법을 활용한다
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방법을 알아보자.
사회84~87쪽
탐구84~89쪽
<CF 형식>
공익 광고
단원
2. 우리가 사는 지역
제 5학년 2반 ( ) 번 이름( )
학습문제
도시에서 일어나는 문제의 해결 방법을 알아보자.
사회84~87쪽
탐구84~89쪽
<역할극>
역할극 1. 수업에 임하
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방법을 지양하고, 구체적 삶과 관련지어 이해하도록 지도한다.
마. 작품은 고정된 전범이 아니라 학습자의 다양한 문학 활동을 위해 변용할 수 있다는 관점에서 접근한다.
바. 작품의 수용 활동은 강의, 강독에 치우치지 말고, 발표, 토의 , 토
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토의하려고 할 때 활용하면 좋다.
유의사항 및 기타
1. 간단하지만 효과적으로 사고력을 신장시킬 수 있는 모둠 토의 방법이다.
2. 단계별로 잘 진행될 수 있도록 교사가 학습 분위기를 조성해 주어야 한다. 3. 개별적으로 생각하는 단계에서
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토의, 역할 수행, 모의 활동, 교실활동 등.
19) 반응에 대해 송환해 주기
- 송환에 뒤따르는 능동적 반응을 하도록 하는 과제가 바람직
- 예 : 컴퓨터에 의한 학습 자료 제시 방법
20) 수행 결과를 제시하기
- 자신의 권리에 의미를 부여, 통합시킬
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