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학습(홀리스틱교육)의 인적자원개발
Ⅶ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
Ⅸ. 결론 및 제
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협동학습에 기반한 지속가능발전을 위한 환경교육 수업자료 개발 및 적용, 한국실과교육학회
○ 유미경(2011), 구조중심 협동학습을 적용한 고등학교 일본어 수업 모형 연구, 고려대학교
○ 이근애(2009), 구조중심 협동학습을 통한 읽기 지도
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모형은 이러한 문제점을 보완한 협동수업 모형이다.
12 .웹기반 협동학습 모형
웹기반 협동학습은 웹기반 학습을 일반 교실에서의 협동학습 기법으로 연결시키며 ,컴퓨터를 이용하여 학습 과제를 제시하고 전략적 주의사항 등을 제공하는등
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협동학습
(1) 개념
(2) 특징
* 전통적 소집단학습의 단점
6. 선정 단원의 수업 설계시 유의사항
- 수업 설계의 기본 원칙 제시
- 수업 설계에 적용한 교수학습 방법론, 학습 모형
◆ 집단연구(Group Investigation, GI)
< GI 수업절차 >
◆ 성취과제
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발견 학습식 지도 방법
2) 문제 해결식 지도 방법
3) 프로그램식 지도 방법
3. 지도 대상인 학생의 조직 방식에 따른 분류
1) 일제식 지도 방법
2) 소집단 토론식 지도 방법
3) 개별 지도 방법
Ⅷ. 수학과(수학학습, 수학교육)의 교수학습방
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원리
4. 연습과 정리의 원리
Ⅵ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 시뮬레이션
Ⅶ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 평가방법
Ⅷ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 교수학습방법
1. 탐구 학습
2. 협동 학습
3. 발견 학습
4. STS 학습
참고문헌
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있다
2. 시범 실험이 있다
3. 학습자 실험이 있다
4. 사고 실험이 있다
5. 야외 수업이 있다
6. 과제 수행이 있다
Ⅶ. 과학과(과학학습, 과학교육)의 교수학습방법
1. 탐구 학습
2. 협동 학습
3. 발견 학습
4. STS 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형을 통한 탐구수업의 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
남철우 : 과학교육의 발전동향, 과학교육, 시청각교육사, 1996
변창진 외 : 교육심리(인지발달론적 접근), 서울 : 교육과학사, 1999
배종수·강완 : 발견학습 지도에 관한 연
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모형
10. 발생학습 모형
11. 브루너 발견학습
12. 순환학습모형
13. 오슈벨 유의미학습
14. 웨스트&파인즈 포도넝쿨모형
15. 지구계 교육
16. 쿤&라카토슈&포퍼(반증주의)
17. 피아제 인지발달이론
18. 협동학습
19. 하슈웨 인지갈등 모형
20. Klo
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학습(중?장기간)
2. 단기간의 프로젝트 학습(수업 시간 활용 : 2~3차시)
1) 도입
2) 전개(활동)
3) 정리
Ⅷ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 사례
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 지도계획
1) 지도계획안
2) 교사의 사전준비
2) 교수학
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