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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016 지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체 2017김경은,
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  • 등록일 2017.09.28
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c); d=((a<b)?a:b;) d=((c<d)?c:d;) printf("작은수 %d이다",d); } 4.정수40 6.정수70 8.정수100 작은수 30이다 PRESS ANY KEY TO CONTINUN 12. scanf()를 이용하여 5개의 수를 입력받아 큰 수들의 합과 작은 수들의 합을 구하는 프로그램을 작성하라. #include <stdio.h>
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  • 등록일 2010.06.09
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프로그램> #include<stdio.h> void main() { char input; printf("영문자를 입력하세요.. : "); scanf("%c",&input); if((input >= 'a') && (input <= 'z')); printf("\n입력하신 문자 :%c 는 소문자 입니다.",input); else if((input >= 'A') && (input <= 'Z')) printf("\n입력하신 문
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  • 등록일 2006.01.05
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학습할 수 있으며 세상을 다양한 관점에서 볼 수 있는 기회를 일상적으로 가지게 된다. 5. 레지오에밀리아 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 1) 강점 레지오에밀리아 접근법은 유아교육프로그램에서 유아의 예술적 경험
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  • 등록일 2018.09.06
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프로그램인 레지오 에밀리아 교육 프로그램에 대하여 살펴보았다. 이 프로그램은 모두 아동의 내면적인 자유로움을 자율적으로 표현할 수 있도록 도와주고 있다. 레지오 에밀리아는 집단성을 강조하면서 아동을 중심으로 협력을 통한 관계
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  • 등록일 2016.09.17
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프로그램을 종료시킨다. 필자는 이 원리에 착안하여 프로그래밍을 해 보았다. * c언어 파일에 주석을 자세히 기재하였으니 참고하면 쉽게 이해가 될 것이다. ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒
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  • 등록일 2013.09.03
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#include<stdio.h> #include<stdlib.h> void printhead(); int main() { int i=0, count=0 ; char fname[] = "source.txt"; char ffname[] = "result.txt"; char names[80]; char number[10] = {0}; char *grade[20]; FILE *f, *ff; float point1, point2, point3, point4, poin
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  • 등록일 2007.10.31
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c=0;     for(a=0; a<row; a++)     {         if(a==i-1)             continue;         else         {             for(b=0; b<col; b++)             {        
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  • 등록일 2012.12.23
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프로그램명 : 미래의 내 명함 1. 실시일 : 2007. . . 2. 대 상 : 학년 3. 프로그램 구 분 내 용 5차시 미래의 내 명함 운영 방법 전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다. 활동목표 나의 적성과 흥미에 맞는 일을 찾을 수 있다. 장래에 내가 가지고
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  • 등록일 2007.06.08
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프로그램 4. 측정도구 5. 설계 및 자료처리 Ⅳ. 결 과 1. 가출충동의 변화 2. 자기존중감의 변화 1) 사회적 자기 2) 경험적 자기 3) 학업적 자기 4) 가정적 자기 3. 비합리적 신념의 변화 4. 집단상담 결과의 평가 및 추후조사 Ⅴ. 논 의
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  • 등록일 2007.01.28
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