|
소크라테스
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 플라톤
Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 아리스토텔레스
1. 생애
2. 업적
1) 철학적 업적
2) 과학적 업적
3) 후대에 미친 영향
|
|
|
법
4. 학생 및 교사
3. 소크라테스의 교육이론
1. 소크라테스의 생애
2. 소크라테스의 사상
3. 교육에 대한 기본 생각
4. 소크라테스의 상기설과 교육목적
5. 교육방법 - 대화법
6. 교사의 역할
7. 소크라테스의 명언
4. 플
|
|
|
진리를 구함으로써 결합하려는 ‘사랑’이 작용해야 한다. 소크라테스의 교육철학
1.생애
2.철학사상
3.소크라테스의 교육철학의 영향
4.도덕사상
5.교육목적
6.교육방법
7.교육방법의 시사점
8.현재의 교육에 미친 영향
|
|
|
철학은 항상 어렵잖아요. 근데 철학은 어려운 것이니까 공부를 해야 한다는 편견을 깨준 책이 이 책이었던 것 같습니다. 특히 소크라테스의 통쾌한 반론과 상대방이 스스로 깨닫게 하는 대화법에서는 묘한 희열감도 느낄 수 있었습니다.
|
|
|
법(辨證法)\' - 네이버 지식iN Socrates (B.C. 469~399)
1.소크라테스의 생애
2.소크라테스의 사상
3.소크라테스의 교육 철학
4.반어(反語 Ironie), 대화법(Dialektik), 산파술(Mἅeutik)
※교육을 산파술에 비유한 이유
5.그의 교육에 대한
|
|
|
소크라테스
1. 소크라테스의 생애
2. 교육의 철학
3. 영혼을 위한 교육
4. 소크라테스의 대화법
5. 교육적 사랑
Ⅲ. 플라톤
1. 플라톤의 생애
2. 당시의 시대적/사상적 배경과 주요사상
3. 플라톤의 교육사상
4. 동굴의 비유와 그의 교육관
|
|
|
식으로 어린 꼬마들은 자기들끼리 억양이나 발음하는 법을 배우면서 대화하는 방법을 습득한다. 다섯 살부터 열다섯 살까지, 그들이 대화법을 배우는 동안, 대부분 남자는 남자끼리 여자는 여자끼리 노는 경향이 있다. 그러므로 여자와 남자
|
|
|
소크라테스의 태도였다. -
도망 권유를 물리친 소크라테스의 죽음은 “악법도 법”이라는 법 실정주의를 죽음으로 보여준 것이라는 무지막지한 오해를 낳기도 했다. -
하지만 그의 죽음은 그의 철학의 연장선상에서, 즉 사람의 본질은 혼에
|
|
|
식이 없다고 하는 경험주의의 논제를 받아들이고 적용하기 때문에 예를 들면 내 앞에 있는 갈색 책상에 대하여 내가 지금 가지고 있는 이 갈색 책상이라는 인상이 이 갈색 책상에 대한 인상인가를 확인할 수 없다는 것이다. 그러한 확인을 위
|
|
|
대화 다시 싸움의 요소가 되지 않도록 소로 노력을 해야 할 것이다. \'∼하지 말자\'.\'는 왜 이렇게 하냐? 그렇게 좀 안 할 수 없냐?\'이런 식의 대화보다는 \'∼하자.\'.\'나는 이렇게 생각하는데 이렇게 하면 어떨까?\'라는 식의 긍정적인 대화법
|
|
메뉴펼치기
