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문명은 어떤 놀이 요소가 없이는 존재할 수 없고, 그 놀이 요소는 이성, 믿음 또는 인간성에 의해 설정된 기준을 은폐하거나 격하시키는 것이어서는 안된다. 그리고 겉모양만 그럴 듯하게 꾸민 가짜, 진정한 놀이 형식이라는 환상 뒤에 숨은
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놀이지도. 서울 : 창지사
김정신(2000). 아버지 양육태도와 양육참여도에 따른 유아의 친사회적 행동. 이화여자대학교대학원.
김수영,김수임,송규운,정정희(2003). 영유아프로그램 : 이론과 실제, 서울 : 양서원
김영호(1999). 레지오 에밀라 접근법
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연구 주제 설정
▶ 연구 주제 및 과제 설정
▶ 이론적 배경 탐색
수업모형
탐색 및 지도안 작성
▶ 수업 모형 구안 및 적용
▶ 단원 및 차시 학습 내용 분석
▶ 교수 학습 전략 수립 및 실천
학습 자료 제작
▶ 놀이중심 수학 활동 자료
개발 및
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놀이에 참여할 수 있도록 충분한 시간, 자료, 교사의 지원이 제공되어야 한다.
⑨ 교사는 적절한 경험과 교수 전략들을 통해 수학적 개념, 방법, 언어를 능동적으로 소개하여야 한다.
⑩ 교사는 사려 깊게 그리고 지속적으로 유아의 수학적 지
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놀이 프로그램을 개발하여 치매노인에게 적용한 후 그 효과를 검증하고자 시도되었다.
대상
무료 및 실비시설에 거주하는 치매 노인으로써 가족이나 대상 기관의 관리자로부터 연구 참여에 대한 동의를 얻은 자로 실험군 15명, 대조군 18명
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연구 :임실,이리농악의 판굿을 중심으로, 중앙대 교육대학원, 1984
49.吳承喜, 호남우도 농악에 관한 고찰 :법고춤을 중심으로, 이화여대, 1984
50.成宰亨, 좌도농악과 우도농악의 비교, 한양대, 1984
51.신미경, 풍물놀이가 정신지체아의 운동기능
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놀이는 이런 부조리한 세상에 대한 햄릿의 반응을 가장 잘 표현해주는 극적 장치이다. 모든 세상사가 무의미해진 햄릿에게 있어 서로의 감정이나 생각이 논리정연하게 전달되는 대화도 의미가 있을 수 없다. 햄릿에게 언어는 더 이상 의사 소
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연구 기반의 혁신적 접근을 가능하게 하는 여정이 될 것입니다. 저는 유아의 사회·정서 발달을 중심으로 교육과정, 부모 교육, 행동 지도, 놀이 중심 교수법 등의 다양한 영역을 통합적으로 학습하고 연구하고자 합니다.
먼저, 이론적 기반을
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연구방법론, 놀이이론, 유아교육과정 설계 등 심화 교과를 수강하며 현장에서의 경험을 학문적으로 정리하고자 합니다. 또한 다양한 연구 프로젝트에 참여하여 실질적인 자료 분석과 결과 도출, 현장 환원까지의 과정을 경험하고 싶습니다.
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), 아동학대건수
아동기 신체적 학대 경험과 PTSD 증상과의 관계에서 의도적 통제의 매개효과, 장희순, 2014, 놀이치료연구 <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 <미쓰백>
2. 아동학대와 PTSD
3. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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