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그렇지 못한 곳은 지도방안 적용이 제한적이라는 문제점이 발생한다. 따라서 제한적인 환경에서도 쉽게 생태지향적인 전통놀이를 즐길 수 있도록 다양한 활동들이 연구되어야 할 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아전통놀이에 대한
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연구, 중앙대학교
박종수(2008), 제기차기 운동이 초등학생의 체력에 미치는 영향, 경북대학교
서해숙(1996), 강강술래의 연구, 전남대학교
조향자(2008), 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교
장정수(2011), 화전
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놀이를 스스로 조절할 수 있도록 유아 수준에 맞추어 상호작용하면서 유아의 감각운동능력 및 의사소통 능력과 사물의 상징화를 이끌어내는 것이 필요하다.
- 참고 자료
손우진(2006), 놀이와 학습의 측면에서 유형 분석 및 특성에 관한 연구,
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놀이 학습 프로그램 구안 적용이 초등학생의 주의 집중력에 미치는 영향, 한국체육대학교
▷ 김성초(2004), 놀이수업이 유아의 지적, 정서적 발달에 미치는 영향에 관한 연구, 강원대학교
▷ 김기오(2006), 놀이중심 영어 수업모형 개발과 그 타
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놀이지도, 조옥희 외 공저, 형설출판사, 2008, p.23-29
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008, p.68-69, 88-99
* 김영미(2010), 놀이 활동을 통한 음악교육방법에 관한 연구 : 만3~5세의 유아를 중심으로, 계명대학교 교육대학원 석사학위
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놀이(전통놀이)와 창의성 관계
전통놀이에 관한 선행 연구는 많은데, 창의성과 관련이 있다고 보고한 전통놀이의 수는 크게 많지 않으나, 칠교놀이, 고누놀이, 장기놀이, 산가지놀이 등은 학생들의 인지 능력과 창의성 신장에 효과가 있다고
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연구, 2012.
김해미(2007). 보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에 관한 연구: 서울, 경기 어린이집을 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김영미(2016). 유아교육기관의 실외놀이에 대한 교사와 어머니의 인식과 실제. 인천대학
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연구”, 한국교원대, 2012
- 강민주, “사회극놀이 활동이 위축행동유아의 또래 상호작용에 미치는 효과”, 한국교원대, 2006
- 구영혜, “만 5세 유아의 사회극놀이에 관한 문화기술적 연구”, 한양대, 2013
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 20
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놀이이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 고수미, “Piaget와 Vygotsky의 유아놀이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
- 김덕영, “피아제의 놀이 이론의 교육학적 해석”, 울산대, 2017 Ⅰ 서론
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놀이환경 구성과 지도의 실제. 한국보육지원센터.
이소영. (2020). 영유아 놀이 활동 개발 및 지도 방법 연구. 한국보육교육학회지
박지현. (2019). 영유아 놀이 지도와 참여에 관한 연구. 한국유아교육학회지
최은주. (2021). 영유아 놀이 평가와 피
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