목차
가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오.
본문내용
이 장소, 발달 수준에 맞게 놀이감을 제공하고 유아의 지속적인 놀이를 스스로 조절할 수 있도록 유아 수준에 맞추어 상호작용하면서 유아의 감각운동능력 및 의사소통 능력과 사물의 상징화를 이끌어내는 것이 필요하다.
- 참고 자료
손우진(2006), 놀이와 학습의 측면에서 유형 분석 및 특성에 관한 연구, 석사학위논문
류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
허세정(2002), 유아기 놀이에 대한 성인인식에 관한 연구, 석사학위논문
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
- 참고 자료
손우진(2006), 놀이와 학습의 측면에서 유형 분석 및 특성에 관한 연구, 석사학위논문
류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
허세정(2002), 유아기 놀이에 대한 성인인식에 관한 연구, 석사학위논문
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
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