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활동하는 모습이 보인다. 다양한 미술활동을 경험할 수 있도록 준비 할 수 있도록 해야겠다.
자연탐구영역
컵쌓기를 매일같이 꾸준히 하고 컵쌓기를 할 때 숫자를 말해주면 따라서 할수있다. 혼자 놀 때도 교사랑 놀았던 것을 반복하며 놀이
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놀이 상황에서 유아의 놀이를 지원하기 위한 활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이중심 활동계획안을 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하시오. 놀이중심의 활
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놀이하며 자연물 찍기로 협동 작품을 만들 수 있어야 한다.
그러므로 이 단원에서는 학생들이 산, 강, 바다에서의 경험을 살려서 표현하는지, 다양한 경험을 표현하는 활동에 즐겁게 참여하는지를 평가해야 한다. 교사는 관찰법, 실연법, 포트
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패턴 맞추기
<게임>
숨바꼭질
꼬리잡기
<쌓기 영역>
집 만들기
<음률영역>
동물울음소리듣고
알아맞추기
새노래=아기염소
듣기
<미술영역>
가면 만들기
밀가루 점토놀이
발자국 찍기
우리 반 전화번호
책 만들기
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찍기 놀이
물감 찍기
②
78
나의 몸
콜라주로 몸 꾸미기
오려 붙이기
①
129
손 모양 찍기
찰흙에 찍기
②
97
손바닥 복사하여 꾸미기
그리기
①
128
내 얼굴 만들기
오려 붙이기
①
137
지문 찍기
물감으로 찍기
②
116
여러 가지
활동
선 따라 오리
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놀이로 나타나고 있으며, 신체 발달은 고른 편이다.
놀이활동
감각판을 따라 이동하며 둥굴게 노래에 맞춰율동하고, 점프도 표현하였다.
발달평가
실내 활동으로 제공된 감각판에 관심을 보이며 동요를 들으며 걷던 OO는 판위에서 점프도 하
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놀이를 한다.
아. 모래 거르기
다양한 용기에 모래를 담아 보며 모래가 담겨지는 것과 담겨지지 않는 것을 분류한다. 모래에 조약돌을 섞어 다양한 용기에 담는다. 어떤 용기에 조약돌이 걸러지는지 살펴보고, 왜 그렇게 되는지 이야기한다.
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활동교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 주 자료인 「생활주제별 조형활동자료세트」는 `평면? 입체 조형활동 안내판` ,‘공동조형활동 자료집’ , `찍기와 모양 그리기 판`으로 나누어 구성되었다
2) 보조자료는 유아
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놀이를 친구와 함께 놀이해 볼까요?
- 친구의 생각과 내 생각은 같은가요? 다른가요?
- 같이 생각을 모을 수 있는 방법은 없을까요?
(사진 찍기, 글이나 그림으로 생각을 표현해보기)
토의
하기
*활동 자료를 참고하여 정리하고 공유한다.
- 어
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놀이 하였다. 나중에는 파라슈트 천 안에 들어가서 몸을 숨겼다가 다시 파라슈트 천을 빼면서 까꿍놀이를 하였다. OO가 파라슈트 천 활동을 좋아해서 파라슈트 천을 활용한 놀이를 자주 해야겠다. 자신의 의사를 표현 할 줄 알고, 간단한 질문
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