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사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지적 결함을 중심으로. 재활심리연구
홍정은. (2002). 아스퍼거장애 아동을 위한 사회인지 향상 프로그램 적용에 관한연구. 심리재활
원광장애인종합복지관. (2004). 아스퍼거 증후군에 대
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아동들의 학습과 정신건강을 원활히 하는 환경을 만드는 데 관계한다. 그리고 특별히 지도해야 할 아동들을 위하여 개별지도 프로그램도 간여한다.
또한 대부분의 정서 문제와 부적응적 행동 문제가 아동기 및 사춘기에서 비롯된다. 그러므
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연구 (학점을 이수하지 아니하나 2종이상의 사례 연구발표 및 20시간이상의 실습)
초등(2과목이상, 4학점이상) 아동발달, 이상심리, 학습심리, 행동수정
중등(2과목이상, 4학점이상) 생활지도연구, 이상심리, 청년발달, 행동수정
특수(2과목이
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행동하고 잠재력을 개발할 수 있는데 학교는 이를 도와주어야 한다. 행동적으로 성숙한 전인 또는 자아실현으로 학생들이 자라도록 교육을 하여야 한다.
3. 정신분석학이나 행동수정과는 달리 인간을 환자나 문제아로 취급하지 않는다.
4. 인
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사례연구가 많이 이루어져야 할 것이다.
소 감
논문을 요약하며 노인문제가 사회적으로 얼마나 무관심속에서 곪아왔는지 알게 되었다. 물론, 지역사회, 아동, 학교, 장애인 등도 관심을 가져야 하는 대상 이다. 하지만, 노인문제는 위의 문제
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행동수정, 학지사 2017
김미경, 최기창 공저, 행동수정이론과 실제, 청목출판사. 2006
박경일 저, 차별강화에 의한 초등학교아동의 공격 행동 수정 사례 연구, 전남대학교, 2012
임만금 저, 또래간 토컨 강화기법을 활용한 선택적 함묵아의 행동수
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아동복지론”, 공동체, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김정남, “유아들의 문제행동수정을 위한 부모교육”, 신라대, 2004
- 오윤상, “비학습행동 아동의 행동수정 사례 연구”, 광주교대, 2007
- 장익태, “분노조절에 어려움을
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행동수정의 방략과 부적응에 대한 지도라는 주제로 발표를 준비하면서 구성원들의 공통된 의문점이 있었다. 과연 행동수정과 부적응이라는 것의 기준은 무엇인가라는 것. 사례를 살펴 보면 거의가 사회적 행동에 관한 것이었는데 그 아동이
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행동이 수정되어진 아동들은 분명 바람직하고 올바르며 밝은 사회인으로 성장할 수 있을 것이라 생각된다.
이번 사례연구를 계기로 교사가 되어서 아동의 마음을 더 깊게 헤아리고 이해하도록 노력하며 진실 된 마음으로 아동들을 대하여
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인 행동을 강화한다.
④ 부적강화 : 바람직하지 않은 행동을 그만두도록 하기 위해서는 그 행동이 향상되었을 때 혐오스러운 상황이 끝나도록 상황을 조정한다 오상윤, 비학습행동 아동의 행동수정 사례 연구, 광주교육대학교 교육대학원 논
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