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(3,i)
call dots(tn+h,xn,f)
do 50 i=1,n
50 k(4,i)=h*f(i)
do 60 i=1,n
sk=k(1,i)+2*k(2,i)+2*k(3,i)+k(4,i)
60 xn(i)=tx(i)+sk/6
do 70 i=1,n
70 tx(i)=xn(i)
80 tn=tn+h
return
end
subroutine dots(t,x,f)
real x(10),f(10)
f(1)=x(2)
f(2)=x(3)
f(3)=t+2*x(1)+t*f(1)-t*f(2)
return
end
data : 03xypq
0.0 0.6 0.2 .00
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통일분류
- # 200체 통과량이 35% 이므로 조립토임
- # 10체 통과량이 89% 이므로 샌드임 ☞ S
- # 200체 통과량이 12%이상이고 PI<4 이므로 ☞ M
통일분류법상 SM으로 분류
AASHTO분류
a = # 200체 통과량 - 35% = 35 - 35 =
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개정판). 서울: 교육과학사.
김계현 외 7인 『학교상담과 생활지도』(서울:학지사, 2000)
송인섭, "인간심리와 자아개념"
윤만석, "학습부진아동의 정서적 특성과 지능 프로파일 분석", p11
전경원, 『영재교육학』(서울:학문사, 2003)
김윤옥, "학습
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신선인 방영준 공저. 아동복지론 개정판. 신정
2) 이경화, 김정원. 영유아교육기관 운영관리. 공동체 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 보육의 정의
2) 보육교사의 자격기준
3) 보육교사의 자질
4) 능력 함양 전략
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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개정판 2판. 양서원.
김신일(2015). 교육사회학 : [5판]. 교육과학사.
이보영(2015). 사랑의 시간들. 예담.
1388 청소년사이버상담센터 https://www.cyber1388.kr:447/ 1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이
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solution for laterally loaded piles. Soil Mechanics and Foundations Division, ASCE, 86(5), 63-91.
Meyerhof, G. G. (1973). Uplift resistance of inclined anchors and piles. Proc., 8th International Conference on Soil Mechancies and Foundation Engineering, 2, 167-172.
Petrasovits, G. and Awad, A. (1968
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