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교육적 가치 부여가 있어야 할 것이다.
참고문헌
교육실습편람, 체육과 학습지도안 예시, 2008
김용환, 인간성 회복을 위한 체육교육 방안, 청주 교육 대학교
김영구·최덕문, 체육원리, 홍경 1999
윤명희, 체육교육과정개론, 1998
유창완, 7차 교육
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교육이 의식적으로 반드시 행해져야하며, 그는 교육의 기회와 조건 그리고 환경, 결과를 포함함을 의미한다.
4. 출처 및 참고문헌
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2011.
김동환, 교육사회학의 이해, 상조사, 2002.
오욱환. 교육사회학의 이해와
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교육사회적 측면에서는 다인수 학급, 중앙집권적인 교육과정, 과중한 교육내용, 관료주의적 교육 행정 및 학교경영, 낙후된 교육환경과 획일적인 교육시설, 숭문주의와 입시제도, 잦은 전보, 윤번제 학년 담당제, 교육대학교 교육과정의 낙후
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제도 도입을 위한 제언, 2005, 교육인적자원부
임소영, 주5일 근무제 정책변화에 대한 연구-정책옹호연합모형을 적용하여, 울산대학교 정책대학원, 2004
김근원, 새로운 교원평가제에 대한 중등교원들의 인식에 관한 연구:안성, 평택시 지역을
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교육 방안 연구 : 중학교 2학년 과정 현대 소설을 중심으로, 임경림, 공주대학교 교육대학원 [2000]
- 양귀자의 『원미동 사람들』 연구, 김해진, 한양대학교 대학원 [2002]
- 협동학습을 통한 소설 지도방안 연구 : 양귀자의 『원미동 사람들』을
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교육의 탈학교화
1) 레빈의 학교 개혁
2) 레빈의 거시적 정치적 개혁
3) 사회 교육의 확대 강화
Ⅲ. 학교의 역할
Ⅳ. 학교의 효과성
1. 교육적 효과성
2. 경제적 효과성
3. 교육과정 운영의 합리화
Ⅴ. 학교의 평준화
1. 입시제도의 개혁
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교육사회학은 학생들의 학습 성취도, 사회적 배경, 성별, 계층 등에 따라 어떤 차별과 불평등이 존재하는지 조사하며, 이를 통해 교육 정책 개선에 기초 자료를 제공한다. 예를 들어, 한국의 경우 고등학교 졸업생의 대학 진학률은 약 70%에 달
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교육을 통해 공평하고 평등한 사회의 재분배를 꿈꾸는 사람이라면, 현실로 재현할 수 있다는 믿음을 갖고, 꿈을 이루기 위해 노력하며 살아야 한다고 생각한다.
5.참고문헌
-권두승, 최운실 2009. (평생교육 경영론)
-김진균 외 18명. 1994 (사회학
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교육과학사, 2001
손춘자·이해명·피재성외, 교육과정 및 평가, 2008
이태근, 사회과 교수법, 서울 : 교육과학사, 1998
전숙자, 사회과 교육의 새로운 이해, 서울 : 교육과학사, 2001
정찬식, 사회과 현장학습의 개선방안, 서울교대 교육대학원 석
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교육은 무엇보다도 '인간존중'교육으로 되어야 한다.
2) 우리 교육의 개혁 정책은 장기적 안목을 갖고 점진적 방법을 채택해야 한다.
3) 우리 교육계는 고질적인 대학입시 위주 교육풍토에서 벗어나야 한다.
4) 학교에서 자율, 개성, 창의가
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