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때만이 공정성과 형평성을 담보할 수 있으며, 이를 통해 미래 인재 양성과 사회 발전에 기여할 수 있다. 서론
본론
1. 정시 모집의 장점과 단점
2. 수시 모집의 장점과 단점
3. 현재 대학 입시 정책의 변화와 사회적 반응
결론
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교육을 규정하는 것은 첫째 국가수준의 교육과정과 교과서, 둘째, 입시구조의 막강한 힘 셋째 과밀학급과 과대학교라는 학교의 환경이다. 국가수준의 교육과정이 엄격하게 존재하고 그 지침을 정확히 준수하는 교과서만을 인정하는 제도가
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대학교출판사>
『교육심리학』 -이옥형, 이종수, 임선빈 共著- <집문당>
『敎育心理學新論』 -진종일 著 - <동문사>
▶ 참고 논문
『교육 심리학 : 그 학문적 성격과 과제』 - 이성진 -
<교육심리연구 Journal of Educational Psychology 1
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것이다.
한국의 교육은 ‘대학입시’라는 근본적인 문제를 해결해야 한다. 이 책에서도 말하듯이 교육부 탓이다. 물론 모든 문제가 교육부의 탓만은 아니지만 그로 인해서 비롯된 문제들이라 생각된다. 만약 교육 제도를 갑자기 바꿔 버린다
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Ⅰ. 일본에 대하여
Ⅱ. 일본 교육의 역사
Ⅲ. 교육행정
Ⅳ.일본의 교육제도의 원리
Ⅴ. 일본의 학제
Ⅵ. 대학입시
Ⅶ. 교원양성
Ⅷ. 문제점
Ⅸ. 교육개혁
Ⅹ.사토 마나부 교육개혁
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협력이 필수적임이 분명하다. 이 방향성을 견지한다면, 더 공평하고 경쟁력 있는 대학입시 체계를 만들어 나갈 수 있을 것이다. 서론
본론
1. 정시 모집의 장단점
2. 수시 모집의 장단점
3. 정시와 수시의 비중 조정 필요성
결론
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교육사회학] 수능 후 인문계 고등학교 3학년을 위한 시간관리의 중요성 학습
1. 서론
수능 시험은 고등학생에게 있어 인생의 중요한 전환점이다. 특히 인문계 고등학교 3학년 학생들은 대학 입시를 위한 마지막 준비 기간에 접어들면서 높
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. 그러므로 나는 누구인지 끊임없이 탐구하고 개발하려는 노력을 게을리 하지 않고, 대학을 위한 공부가 아닌 자기 관심 분야에 더 많은 시간을 투자하여야 할 것이다. 1. 한국 입시제도의 성격
2. 문제의 원인과 배경
3. 해결과 대책
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대학교 대학원 석사학위논문
임자중학교 - 2002, 하나·둘·셋 금연 프로그램 적용을 통한 효율적인 청소년흡연예방 지도 방안
오희철 - 1994, 청소년흡연 문제와 대책, 학교보건, 서울: 서울특별시교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년흡연자의 특성
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교육과정에서 추구하는 인간상을 구현해 낼 것이라고 생각한다.
참고문헌
고덕룡, 중학생의 고등학교 계열결정에 관한 진로지도의 실태분석, 석사학위 논문, 경상대학교 교육대학원, 1995
이효숙, 중학교 진로정보화 실태분석을 통한 문제점
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