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교육과정의 절차
Ⅵ. 선택중심교육과정의 구성과 편성
Ⅶ. 선택중심교육과정의 문제점
1. 선택의 한계
2. 교원 수급 문제와 교사의 사기 저하
3. 학교 시설 여건의 미비와 운영 관리상의 문제점
4. 대학 입시 제도의 구조적 한계
5. 교과
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교육활동의 운영실태와 발전 방안
2. 목창수(2009), 서울 방과후학교 길라잡이, 서울특별시교육청
3. 서울시교육청(2006), 방과후 학교 운영 계획
4. 이성태(2007), 방과후학교 운영 실태와 개선 방안, 대구교육대학교 교육대학원 논문
5. 오마이뉴스
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정체성에 대한 고민, 각성이 더욱더 절실하게 일어나야할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원정출산을 왜 하는가
2. 우리나라 교육의 문제점과 미국의 교육제도
3. 원정출산, 무엇이 문제인가
Ⅱ. 결론
1. 대안
2. 맺음말
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교육에 대한 가치관 왜곡, 계층 간의 위화감 조성 등의 문제점을 가지고 있었고, 이러한 문제점을 해결하기 위해서 불합리한 대학입시 제도를 개선하고 경쟁요소를 최소화시켜야하며, 학부모들의 의식전환과 학벌 위주의 사회풍토와 교육경
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제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
배태섭, 평준화 해체 음모를 해부한다, 교육비평 제 15호
성기선, 고등학교 평준화, 쟁점과 전망, 가톨릭대학교
서정화, 중등사학의 설립이념 구현을 위한 학생 선발권 확보, 교육개
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제도 함께 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
◎ 김택천, 고등학교 체육수업의 수행평가 실태 분석, 서울대학교 석사학위논문, 2002
◎ 강신복, 체육교육과정이론
◎ 박영배 외, 평가방법 탐구, 서울 교육과학사, 1998
◎ 순준구, 체육교육실습 길
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교육-이념제도개혁-, 원미사
- 강태중, 이종태, 이명준(1996), '새학교' 구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한 국교육개발원
- 김 민(2000), 학교붕괴 신화인가 현실인가?, 한국교육인류학회, 교류인류학연구 제3권 1. 문제의 제기
2.
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교육. 서울평화교육센터 편. 「평화·평화교육의 종교적 이해」. 서울: 내일을 여는책.
박선영(1995B). 불교교육학의 학문적 성격. 「宗敎敎育學硏究,」1. 서울: 韓國宗敎敎育學硏究會.
박선영(1996). 한국종교들의 가간관과 인격교육의 가치요소
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대학교 역사
문화연구소
조광익,2002,「근대규율권력과 여가관광」,『관광 학 연구』26,한국 관광학회
정상천,1963,「치안행정에 있어서의 야간통행금지제도의 연구」,서울대학교 행정학과 대학
원 석사학위논문 1.머리말
2.야간통행금지
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교육
3) 기능주의 교육
4) 인본주의 교육
5) 다원주의 교육
4. 공교육 위기의 원인
1) 거시적인 관점
2) 미시적인 관점
5. 공교육의 현황
1) 공교육 정책의 획일성(劃一性)
2) 국가 차원의 공교육 재정의 부족
3) 입시제도(入
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