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교육 프로그램으로 학생들에게 다양한 기회를 제공하는 반면, 그로 인해 발생하는 부작용과 사회적 불평등 문제도 심각하게 대두되고 있다. 이러한 논란의 배경에는 여러 가지 요인이 존재한다. 첫째, 자사고와 외고, 국제고는 학생들이 대학
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교육 기회는 계층 이동과 개인의 성장 가능성을 높이는 도구로 인식되어 왔다. 그러나 최근 들어 한국 교육의 현실은 다양한 문제와 도전 과제로 대두되고 있으며, 이에 대한 분석이 필요하다. 한국 교육은 학업 성취도와 대학 진학률에서 세
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대학교출판부, 1999.
8. 정경회 외, 전국노인생활실태 및 노인욕구조사. 한국보건사회연구원, 1998.
9. 전광현, 노인복지의 서설적 연구, 신학과 선교(제12집), 서울신학대학교, 1987.
10. 전광현, 노인종합복지관의 역할과 과제, 사회정책연구, 한국
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교육현장에서 해결할 수 있는 방법을 찾는다든지 우리나라 사회의 모순을 우선적으로 해결한다든지 등의 노력이 필요할 것이다.
교육은 출세의 도구가 아니라는 점, 교육제도의 문제점을 해결하기보다 우리 스스로가 오히려 불평등 같은 문
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교육사회학연구, 25(1): 1-28.
강신임 (2016).한국사회의 다문화화와 교육의 과제. 대학원연구논집. 동국대학교대학원,28,203-228.
김비환 (2017). ‘한국사회의 문화적 다양화와 사회통합: 다문화주의의 한국적 변용과 시민권 문제,’ 「법철학연구」
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제도에 의한 남녀 불평등
3) 일제강점기 – 계층과 계급 식민지에 의한 불평등
4) 80년 대 이전 - 아동 청소년에 대한 불평등
5) 80년 대 이후 현재 - 교육 불평등
6) 현대사회 - 소수자에 대한 불평등
3. 각 사회마다 그 구성원들 사이의 불
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교육사회학연구회, 1995
2. 김성수 외, 종합농촌개발론, 서울대학교출판부, 1989
3. 김기혁, 농촌에서의 농업형태 변화과정에 관한 연구 - 김해 대저지역을 사례로, 문화역사지리, 1992
4. 박경국, 농촌활성화를 위한 지역특산품 개발방안 : 충청북
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대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 2009
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대학교 출판부, 2010
한국갤럽조사연구소(2005), 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소.
노혁(2008), 청소년복지론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
한국청소년개발원 편(2
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대학교인문학연구소 『현대의 새로운 패러다임과 인문학』 1997. 백의
6. 김 신일 『교육사회학 』 교육과학사
7. A. 토플러 『권력이동』 1992. 한국경제신문사
8. A. 토플러 『예견과 전제』 1993. 한국경제신문사
9. A. 토플러 『제3물결의 정치
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