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교육정보화의 개념
(2) 국내 교육정보화의 특징
(3) 정보화 시대의 교육
1. 대안교육
⑴ 대안교육의 등장 배경
⑵ 대안교육(대안학교)의 개념
2. 대안학교의 이념
(1) 평화교육
(2)노작교육
(3) 인간화 교육
3. 대안학교의 유형
(1) 제도교
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교육불평등의 심화, 교육사회학연구회, 1994
김지선 - 빈곤 아동·청소년과 교육 불평등 문제, 한국천주교중앙협의회, 2006
석태종 - 교육불평등의 사회학, 상지대학교, 1998
윤종래 - 교육불평등의 교육사회적 요인과 교육과정, 순천대학교, 1992
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교육개혁이 미치는 우리 교육의 시사점
우리나라와 마찬가지로 높은 교육열과 수험경쟁의 문제를 안고 있는 일본이 1990년부터 대학입시 센터시험을 실시하면서 한편으로는 대학의 자율적인 입시제 운영을 적극 추진하고 있다. 입학시험제도
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교육제도를 되돌아보게 했었죠. 그런데 국내대학에서는 처음으로 카이스트가 학생들의 인성을 중요평가항목으로 하는 새로운 입시제도를 마련해서 주목됩니다. 최기웅 기자입니다.
기자： 카이스트가 국내 대학 가운데 인성을 중요평가항
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대학들의 질을 높이면서 학생들의 부담이 아닌 국가 예산안의 부담으로 각 대학들이 보다 양질의 교육을 할 수 있도록 지원해야 할 것이다. 지금 예상한 문제점 이외에 또 다른 문제점이 생길 수도 있다. 그러나 지금까지 입시 제도를 “개선
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입시제도
1) 우리나라의 교육과 입시제도의 현실
2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인
2. 핀란드의 교육정책 및 입시제도
1) 핀란드 교육의 역사
2) 핀란드 교육정책의 기본방향 (Ministry of education strategy 2015)
3) 핀란드의 학제
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제도를 택할 수 있다. 학부 정원을 획기적으로 둘이고 대학원을 특성화하는 사립대학에 지원을 확대함으로써 대학의 서열을 완화하고 평준화로 유도해야 한다. 김동춘(2017)「한국 입시경쟁과 불평등의 재생산」 서울특별시교육청교육연구정
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교육 정보화 지원을 확대한다. 전문교과 학습자료 개발을 지원한다. 노후 기자재의 수리 및 교체 지원을 확대하고, 교과연구회의 구성·운영으로 수업혁신을 도모한다. 대학입시에서 동일계 특별전형 제도 확대 실시를 권장하고, 장학금 지급
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제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평
입시위주교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 2001
김윤태 외(2004), 고교 평준화 정책의 평가연구-1차년도 보고서, 서울 한국교육개발원
정범모, 교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의
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교육정책의 탐구, 서울 : 교육과학사, 1996, pp.98～100.
2) 서명원 외, 고등학교대학(교) 입시제도 개선에 관한 연구보고서(입시제도연구협의회, 1973), pp.17～43.
3) 성기선, 강태중, "평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 관한 실증적 검토", 한
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