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대학교에 오면 해이해지거나 왠지 모를 씁쓸함과 공허감을 느끼는 경우가 참 많은 것 같다. 이것 또한도 우리나라의 주입식 교육과 학생의 능력을 고려하지 않는 입시제도의 결과가 아닐까?
그리고 Foundation Course라는 제도가 마음에 들었다.
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교육이나 창의력 개발이 소홀히 여겨지는 경향이 있다. 또한, 이러한 입시 위주의 교육체계는 학생들 사이의 경쟁을 부추기고, 사교육 시장을 확산시키는 결과를 초래한 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2022학년도 대입제도 개편안의 주요 내용
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교육과정·교과서 비교 분석의 준거 탐색, 1996
북한 교육위원회 보통교육국(1984), 교수요강:국어문학, 평양
김연모(1980), "우리 시대의 말과 글을 쇠소리가 나야 한다",「문화어 학습」, 1호 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 교육제도
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교육문제의 대책
① 학벌주의 타파
우리 사회의 지나친 학벌주의는 사교육 시장의 과열을 초래하게 만들었다. 이러한 학벌주의 타파를 위해 대학 입시제도를 개선, 지나친 대학의 서열체계 타파, 국민의 의식적 전환이 반드시 필요하다.
②
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대학 입시에서는 지필 시험 위주로 치러지는 대학 수학 능력 시험에서 평가하지 못하는 실험 시험을 실시하거나 면접 등에서 실험활동을 평가하여 30% 이상 반영해야 실험활동 중심의 과학 탐구교육 비중이 강화될 수 있을 것이다.
참고문헌
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입시제도에서 논술의 비중이 커지고 각 대학 입학시험에 미디어와 관련된 이슈가 논술시험 주제로 등장하는 사례가 빈번해지면서 미디어 교육이 입시 위주의 교육환경에서도 편입될 가능성이 커지고 있다. 교육부의 정책적 지원을 통한 공
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교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교육부 「고등학교 교육과정」, 1992.
유현숙 외, 「지식기반사회에서의 한국교육 정책 방향과 과제」,한국교육개발원, 1999.
이성, “현행 고등학교 입시제도 바뀌어야
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제도의 배경
3. 학교선택권
1) 학교선택권의 의의
2) 교육을 받을 권리와 학교 선택권
4. 자율형 사립고의 현황
1) 자율형 사립고의 시범 운영 현황
2) 자율형 사립고의 운영 결과 평가
3) 2011년 자율형 사립고 입시변화
5. 고교평준화의
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교육예산은 전체 교육예산의 12%에 불과한 실정.
2) 핵심 요구
- 사립재단의 법정재단전입금이나 부담금제도 강화.
- 부패나 비리 및 부실 사립대학 퇴출(법인의 자발적 환수를 통한 점차적 국공립화)
- 무리한 시설비투자, 과도한 이월적립금
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제도이지 장애인을 위한 고려는 없는 것 같다. 앞으로는 장애인에 대한 교육제도나 입시제도 등이 신설되어야 한다고 보고, 상대적 약자들을 위한 (장애인뿐만이 아닌, 저소득층 자녀도 포함) 다양한 직업 훈련 기관이나, 대학의 질을 획기적
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