|
교육에 부과된다.
이와 같이 인간의 이상과 가치를 고양시키는 교육의 목적을 달성하기 위하여 미래사회에서는 ‘발전’의 개념이 바뀌어야 한다. 오직 경제적 측면만을 고려하는 산업사회에서의 발전의 개념은 발전의 윤리적 차원, 문화적
|
|
|
문화를 조성할 수 있을 것이라 기대한다.
※ 참고문헌
- 강준만. (2003) 대중문화의 겉과 속 Ⅱ. 인물과사상사
- 강준만. (2006) 대중문화의 겉과 속 Ⅲ. 인물과사상사
- 김영순. (2006) 미디어와 문화교육. 한국문화사
- 정창덕. (2007) 유비쿼터스 컴
|
|
|
교육 연구, 서원대학교, 2017
유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램 개발, 한국영유아교원교육학회, 2010
이재영 저, 미술교육의 인문학적 가치에 근거한 문화예술교육의 개념화, 한국초등미술교육학회, 2012
김봉진 저, 작품
|
|
|
문화 등 사회 각 부문을 연계하여 차이를 인정하고 더불어 살아가는 방법을 익힌다는 의미다. 그리고 이러한 한국 평생교육의 비전의 실현을 위한 세 가지의 목적으로는 ‘국가경쟁력을 높이는 창조적 지식근로자의 육성, 평생학습을 통한
|
|
|
교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구, 한국언론정보학보 48, 한국언론정보학회. 306-235
강진숙·배민영(2010). \'소수자-되기\'를 위한 노인 미디어교육 연구, 교육문화연구 16(1), 인하대학교 교육연구소. 255-280
권이종·이상오(2010). [평생교육
|
|
|
교육을 제공할 수 있는 발판을 마련해야 할 것이다.
【 참고문헌 】
< 교육과정과 교육평가 / 박도순 홍후조 / 2006 / 문음사 >
< 교육과정의 이해와 개발 / 홍후조 / 2002 /문음사 >
< 교육과정의 이해 / 유광찬 / 1999 / 교육문화사 >
|
|
|
교육과학사
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
강순화(2008). 유아교육·보육체제 일원화 방안 탐색. 교육문화연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유보통합이란
2. 유보통합의 필요성
3. 유보통합의 문제점
1) 관리체제의 문제
2) 교육과정
|
|
|
들어, 서울시 평생학습관에서는 직업교육, 문화예술 교육, 건강 교육 등 다양한 분야의 프로그램을 운영하며 시민들에게 폭넓은 학습 기회를 제공하고 있다. 이러한 프로그램은 지역사회의 특성을 반영해 기획된 것으로, 학습자들에게 실질
|
|
|
교육이라는 과정에 참여하게 되면서 입시라는 것은 그 사람의 존재에 강력한 영향을 가지고 그의 삶과 결부되기 시작한다. 한국 사회에서 입시교육은 다양한 사회적 변수들과 상호작용을 통하여 독특한 사회제도와 문화로 자리 잡게 되었다.
|
|
|
교육열문화혁신을 위한 정책탐색 - 한경구, 한국교육개발원 교육혁신위원회. 2008
기러기아빠의 교육적 희망과 갈등 - 이두후, 전남대, 2007
조기유학에 대한 초등학교 학부모의 인식 연구 - 김수매리, 서울대, 2006
조기유학 가족 그리고 기러기
|
|
메뉴펼치기
