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스런 삶의 방식마저도 집단치료를 통해 성숙하고 변화될 수 있음을 시사하면서 유한한 인생을 사랑과 이해로 사는 것이 바람직하다는 철학을 분명히 천명하고 있다. 우선 이 책을 읽으면서 마음에 와닿는 구절을 기록으로 남긴다. 이 구절을
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집단과정이 어떻게 진행되는지에 대한 이해를 제공해야 한다. 학생들에게 개인치료를 하는 것이 집단과목의 주된 목적은 아니지만, 이런 집단에 참여하는 경험은 치유적일 수 있고 그래야 한다. 효율적인 집단상담자가 되길 원하는 학생들은
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읽고 토론하면서 상담자 및 독서치료사가 직관적으로 판단한다.
충분하지 않다면 또 다른 책을 선정하여 한 번 더 반복한 후 평가한다.
독서치료는 읽어야할 일정한 과제가 있기 때문에 가정과 긴밀한 공조체제가 이루어져야 한다. 어머니
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마음이 생긴다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 개념정리
1) Gestalt
2) Gestalt 심리치료의 목표
3) Gestalt 집단상담 프로그램의 목적
4) 등교거부의 개념
5) 등교거부의 원인
6) 학교적응
Ⅲ. Gestalt 집단상담 프로그램
Ⅳ. Gestalt 집단 상담 활동
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