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시험 형태로 전환해야 할 것이다. 아니면, 대학에서 스스로 필요한 영어능력에 대한 기준을 정하여 전공별로 상이한 영어능력 기준을 정하여 시행토록 해야 한다.
4) 투자를 해야한다
우리나라 교육 문제의 많은 부분들은 과밀학급, 거대학교
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대학용 공통과용) - 리병모 1988년
- 신명희의 “교수방법의 심리적 기초” (남한)
- 조정아의 “북한교육의 60년” : 형성과 발전, 전망 (남한)
3) 논문
- 엄현숙의 “깨우쳐주는 교수방법”의 형성과 발전 (남한)
- 박경미의 “남북한 수학교과서
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대학입시란?
2. 입시제도의 기능
3. 대학입시제도의 변천과정
4. 외국의 대학입학제도 사례
5. 최근대학입시제도의 문제점
1) 일 년에 단 한 번뿐인 수학능력시험
2) 선택과목의 문제점
3) 비교과 영역 및 수능 성적 외의 입
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수능시험성적 표기 방법의 변화
4. 수능 과목의 변화
5. 대학수학능력시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다
6. 수능 `3+1`체제를 채택
7. 학생부 고교 1학년 비중 높다
8. `맞춤형 공부`가 필요하다
9. 교차 지원 거의 불가능
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대학 입학을 위한 수학능력시험 중 수리영역 문제를 분석하여 개념적 지식과 절차적 지식이 어느 정도 반영되고 있는지 알아보아라.
* 요즘 수능은 기본적인 개념만을 묻는 쉬운 수능의 경향에서 벗어나 개념의 원리를 제대로 이해하고 있는
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시험이어서 수험생에게 학습능력에 따라서 적합한 과목을 선택할 수 있게 한다. 예컨대 수학의 경우, 쉬운 Math IC와 어려운 Math IIC가 있다. 미국의 대학마다 입학전형에서 요구하는 SAT II 과목은 다르지만 대부분 1개 이상을 요구하며 미국의 대
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대학교의 자율적 태도를 어느 정도 제약하기 위해서 그 채용을 대학과 정부에서 반반 선별을 해야 좋을것이라 생각한다.
즉, 요약컨대, 수학능력평가의 기회를 확대하고, 내신성적 적용비율에 대한 관심을 갖고, 정시 제도에 대한 입시정보
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대학 재학생의 진로· 학업· 시민역량 및 생활적응 차이 분석. 교육과학연구.
오성배(2017). 대학생의 대입전형별 학교생활적응의 차이 분석. 한국교육문제연구.
양길석(2010). 대학수학능력시험의 변천 과정과 쟁점 분석. 교육평가연구학술지,
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시험을 치를 수 있도록 개선해야 한다고 생각한다. 앞으로 이런 방법보다 개선된 방법으로 학생들의 의사를 존중하는 방안으로 나아가 학생들이 고통 받는 일은 없어야 한다. “우리나라 입시제도의 문제점” 그것이 알고 싶다...
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대학교 교육대학원 석사학위논문
박보라(2011)「콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도」울산대학교 교육대학원
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