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수리
탐구
외국어
전국평균(m)
61.5
25.3
52.3
44.7
표준편차()
12.4
15.1
18.2
10.0
A군의성적(X)
80.1
55.5
88.7
66.7
1.5
2.0
2.0
2.2
따라서 외국어 영역이 가장 우수하고 언어영역이 가장 나쁘다.
③
30. [출제의도] 이항분포의 성질을 이해하고 정규분포로 근사
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2월호
▷ 이종승, 황정규 편(2000), 대학수학능력시험의 문제와 대안, 한국 교육평가의 쟁점과 대안
▷ 좌혜정(2003), 대학수학능력시험 언어, 수리영역 결과타당도 분석과 출제 방향, 서울 : 이화여자대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학능력시험(수능
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2. 수학능력시험(수능) 언어영역의 언어학분야
1) 무턱대고 외우려하지 말고, 원리를 이해하자
2) 한꺼번에 해치우려 하지 말고 평소에 조금씩 쌓아가자
3) 언어 공부는 생활 속에서 이루어지는 것이다
Ⅲ. 수능시험(수학능력시험) 수리영
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출제 방법 도입
미래예측의 필요성
문제은행 출제 방식을 도입하기 위해 선행되어야 할 것으로 대학입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험
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출제의도] 무한수열의 수렴, 발산을 판별하기
①
② 이므로 발산
③ 발산
④
⑤ 이므로 발산
①
10. [출제의도] 무한수열의 수렴조건 알기
②
11. [출제의도] 무한급수의 합을 구하기
8
12. [출제의도] 무한등비급수를 활용하기
⑤
13. [출제의
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2. 목적
Ⅱ. [인터넷 수능 강의] 내용
1. 전국 학교 및 학원강사 중 최고의 강사진 출연
2. 수준별, 단계별, 선택별로 원하는 강의를 자가진단을 통해 선택 수강
3. 수능시험 준비와 더불어 학교 내신을 위한 중간고사 및 기말고사대비 강좌
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2. 학교실정에 적합한 학생선발 및 전형제도 도입
1) 우수 인재 유치를 위한 다양한 선발제도 도입
2) 실업계 고교생 대상 특별전형기회 대폭 확충
3) 일반대학의 실업계 고교 대상 쿼터제 확대 적극 권장
4) 대학수학능력시험에 실업 및 직업
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수학능력시험(수능시험) 제2외국어 한문의 의미
Ⅲ. 수학능력시험(수능시험) 제2외국어 한문의 추가배경
Ⅳ. 수학능력시험(수능시험) 제2외국어 한문의 출제방식
1. 문항 수
2. 배점
3. 시험 시간
4. 시험 형태
5. 기타
Ⅴ. 수학능력시험
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2. 한꺼번에 해치우려 하지 말고 평소에 조금씩 쌓아가자
3. 언어 공부는 생활 속에서 이루어지는 것이다
Ⅴ. 수학능력시험(수능시험) 언어영역의 과학분야
1. 출제 경향
2. 평가 요소
3. 발문 유형
1) 핵심 내용의 파악
2) 세부 내용의 확인
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20점 이상)
5. 중위권(모의고사 280점 이상)
6. 하위권(모의고사 279점 이하)
7. 언어영역
8. 외국어영역
9. 수리탐구
10. 사회?과학탐구
Ⅷ. 대학수학능력시험(수능시험)의 지도 방안
1. 학습 결손이 누적되어 있어 따라가기 어려운 학생의 경
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