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겼다. 만남과 헤어짐은 자연스러운 것이기에 불행한 일이라고 생각하진 않지만, 내탓인 것 같은 느낌이 자꾸 들어 그 친구들이 궁금하다. 한스의 죽음은 아쉽지만 이 책은 나에게 정말 고마운 책이다. 내 마음이 들으라고 소리내어 읽는다. 나
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우정을 꽃 피우게 하는 방법, 경쟁 속의 우정이지만 모든 이에게 기쁨을 주는 우리의 향기를 우리가 서로 주고 받자는 것이다. 인생의 꽃이라는 청춘이 우리 앞에는 입시라는 담이 햇볕을 가려서 우리를 시들게 하고 있다. 우리는 이 음달에서
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로 파도가 되어 느껴지는 이야기이다. 누구랑 책 이야기를 할 때면 이 책 읽어보았느냐고 항상 묻는 책이고 문학을 좋아하는 사람에게는 다 제쳐두고 꼭 읽어보라 추천해주는 책이다. 이 책을 우리 남서울 학우들도 꼭 봤으면 하는 마음에 글
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아들을 기다리며, 헤르만 헤세의 데미안과 수레바퀴 아래서, 그의 마지막 소설이자 최대 걸작으로 평가받는 노벨문학상 작품인 유리알 유희를 읽으며, 그의 공백을 채우려 한다. 아마도 올해는 가슴 시리게 아름다울 것 같다.
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만들었다고 생각한다. 1. 수레바퀴 아래서 소개
2. 줄거리 요약
3. 수레바퀴가 상징하는 것
4. 가장 인상깊었던 구절
5. 가장 기억에 남는 등장인물과 생각
6. 주인공 한스의 마지막과 느낀점
7. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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를 도입해야 한다.
우리의 현 교육이 수레바퀴 아래를 지나가는 가치를 외면하였다면 이제는 아이들이‘수레바퀴 아래서’ 헤쳐 나올 수 있도록 손을 뻗어 ‘호밀밭의 파수꾼’으로 만들어 낼 교육을 실천해야 한다. 그렇게 우리는 아이를
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학생들의 선택과 자율을 존중하지 않은 채, 타인의 영향에 의해 진로가 결정되고, 그렇게 결정된 진로를 위해 노력하는 과정에서 주입식 교육 시스템과 무한 경쟁 사회라는 벽에 부딪히게 된다. 그 장애물들로 인해 미래가 불투명해질 수도
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이분법적 사고 : 헤르만 헤세의 수레바퀴 아래서
-둘째마당 :인간과 문화
[영화] 상업주의 문화 : 34번가의 기적
-셋째마당 : 환경과 과학
[영화] 기계문명 : 데이라잇
-넷째마당 : 사회와 제도
[문학] 원칙과 융통성 : 오 헨리의 20년 뒤
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수레바퀴 아래서
독일이 낳은 20세기의 대문호 헤르만 헤세의 어린 시절과 청년기를 그린 소설이다. 어린시절의 소박하고 자연적인 삶을 사랑하는 한 소년이 점차 성장해 감에 따라 한 인간이 짊어져야 할 명령, 규범, 의무, 학습 내용 등으로
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반향을 불러일으켰는데, 그 제목은 베토벤의 제9교향곡에 나오는 마지막 대합창의 도입부에서 따온 것이다. 목차
Ⅰ 시작하면서
Ⅱ 한 소년의 내면적 성장과 좌절
Ⅲ ‘수레바퀴’에 대해
Ⅳ 헤세가 즐겨 선택한 ‘익사’라는 소재
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