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속에는 학교에 대한 불만, 학업에 대한 실망이 없었을까? 그것은 아닐 것이다. 지친 한스의 마음 속에 조금씩 생각의 새싹이 돋아나게 되었을 것이다. 친구는 확실하게 일깨워 주었을 뿐이다. 고향으로 되돌아 온 한스는 새로운 삶을 되찾을
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헤세와 로맹 롤랑의 왕복서한』 등이 있다. 또 이 밖에 단편집, 시집, 우화집, 여행기, 평론, 수상, 서한집 등 다수의 작품이 있다.
소설 『데미안』은 1919년 헤르만 헤세가 모든 것을 다시 시작한다는 각오로 창작에 임했으며 ‘에밀 싱클레어
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Das Glasperlenspiel](1943, 1946년 노벨문학상 수상), [헤세와 로맹 롤랑의 왕복서한](1954) 등이 있다. 또 이 밖에 단편집·시집·우화집·여행기·평론·수상(隨想)·서한집 등 다수의 간행물이 있다. 1. 작품의 감상
2. 헤르만 헤세에 대하여
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발현되는 것이라는 주인공의 독백과 유사하다. 모든 일을 자신의 마음을 좇아 해석할 수도 있겠지만, 그런 자신의 마음이 형성되는 데 결정적인 영향을 끼치는 것은 바깥세상이 아닐까? 1. 헤르만 헤세 약력
2. 내용 요약
3. 감상평
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헤르만 헷세는 신비스런 감정과 신앙성에서 일찍부터 인생의 날카로운 대립성의 극복에 대한 가능성을 예감한다. 서양 문화와 경건하기만 한 종교에서 시작된 헤세의 정신적 방랑은 더욱더 세계적이고 우주적이다. 『성경』과 『불경』으로
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요가 가고, 더 잘이해 할 수 있다. 그렇다고 내가 한스 같았던것은 아니다. 하지만 주위의 비슷한 친구를 많이 봐서 그런것 갔다. 책을 읽으면서 절실히 느낀것이 있는데, 바로\'한스처럼은 되지 말아야지. 공부라는 수레바퀴에 지배되지 말아
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[ERROR : 10731] 오류 발생. -책을 읽게 된 동기
-줄거리
-사회가 나아가야 할 방향
-느낀점
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는 하지만 내가 절실히 느끼고 망설이고 있을 때 가슴에 와 닿는, 내 결정을 내리게 할 수 있는 그런 사람이 주위에 없다는 것이 나를 세상 속에 홀로 서있는 멍한 기분이 들게했었다. 이런 마음을 일찍이 가졌었던 나이기에 나중에 선생님에
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해 둘 뿐이다. 단지 공부만 잘 하는, 어려운 수학 문제를 잘 푸는 아이들을 명문대로 보내기 위한 교육을 한다. 이것이 현실이다. 한스는 학교에서 벗어난 뒤 자신을 찾지 못해 방황을 하였다. 이 소년을 이끌어줄 진정한 교육은 없는 것일까?
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헤르만 헤세
뷔텐베르크의 도시 칼프/바젤에서 지내고 스위스 시민권 얻음/신학교퇴학 서점에서 일함/자기치유나 정체성 찾아가면서 환상세계와 만남/<수레바퀴밑에서,데미안, 1935환상동화집 짜라투스트라의 복귀, 아우구스투스>
아우
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