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수련원
3) 지도자 : 사회복지사, 보조지도자 - 실습생 및 자원지도자
4) 지도자의 역할
주지도자의 역할
보조지도자의 역할
1)계획서작성
2)홍보 및 모집
3)프로그램역할 분담 및 조정
4)예산집행
5)평가회의주관
6)차기 프로그램 방향성 모색
7)
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계획서는 매년 2월말일까지 제출
보수교육실적보고서는 매년 4월 30일까지 제출
중앙회장은 보수교육 이수증을 발급하여야 한다
보수교육 서류는 3년간 보존
- 가정간호
범위 : 간호, 검체의 체취 및 운반, 투약, 주사, 응급처치 등에 대한 교육
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계획서를 처음 봤을 때 \'정말 이렇게만 시행이 된다면 조선족들에게 많은 복지 혜택을 주고 실질적인 도움이 되겠구나\'라고 생각을 하였다. 그러나 계획과 실행에는 많은 차이가 있었다. 초기 삼성재단에 제출했던 계획서와는 수행과정이나
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수련활동 총론, 양서원, 2006
한국청소년개발원, 청소년활동론, 인간과복지, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심신수련활동(청소년심신수련활동)의 변천
1. 근대이전
2. 근대이후
1) 해방이후-청소년기본계획 수립이전까지
2) 청소년기본계획 수립이
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10년 청소년수련활동인증제 운영규정의 일부개정에 따라 정기형을 ‘일상생활이 이루어지는 시간대에 1회 3시간 이상으로 하고 3회 이상에 걸쳐서 일정기간 정기적으로 이루어지는 비숙박 활동’으로 개정하였다. 인증 프로그램은 인증기준
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소년활동을 주로 수련이라는 의미로 해석하여 오면서 청소년활동의 다변화를 꾀하기 보다는 집단화를 통한 활동기회의 신속한 증대를 제공하는데 역점을 두어 왔다. 초창기 청소년수련활동은 다양한 체험활동의 기회인 여가와 놀이기회를
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, 청소년수련기관의 활동유형과 지리적 특성에 맞춰서 인증심사원의 심사 규정을 탄력적으로 조정할 필요가 있다는 생각이 들었다. 아울러 인증심사원의 자격기준을 객관적으로 검증하고 전문성을 보장하기 위한 조치를 취함으로서 인증심
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수련관이 기준정원보다 적은 인원을 정규직으로 고용하고 일부를 계약직인 비정규직으로 대체하고 있는 것으로 나타났는데, 문래, 노원은 비정규직의 비율이 정규직보다 높은 것으로 나타났다.
Ⅶ. 청소년수련활동에 관한 제언
한국에서 청
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수련시설(용평 평창수련원과 목천의 중앙수련원)을 시범단지로 하여 이 개념을 실천해 볼 수 있을 것이다.
자연권 시설에서 최근 대두되고 있는 문제는 수련시설 환경의 자연 친화성일 것이다. 청소년 수련활동이라는 토지 사용의 합법성과
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이어지기 어렵다.
결론 : 청소년수련활동인증제 신고제의 활성화를 위한 제언
본 과제에서는 청소년수련활동의 개념부터 한계와 문제점에 대해서도 생각해보았다. 이에 따른 활성화 방안으로는 어떤 것이 있는지 살펴보고자한다.
포괄적으
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