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과학 교육 시간에 유아와 활동한 것들을 포트폴리오 평가를 통해 예비교사가 과학자와 같이 자신의 과학이론을 형성해나가는 모습을 통해 질적 연구 방법을 통해 이루어졌다. 이연구에 참여한 3명의 예비교사들은 포트폴리오 평가를 개발하
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the sources and sinks of carbon dioxide\". Nature geoscience. 2.
13. Florides Georgios A., Christodoulides Paul(2009). \"Global warming and carbon dioxide through sciences.\" Environment International. 35.
14. Khandekar M.L. Murty T.S. Chittibabu P.(2005). “The Global Warming Debate: A Review of the
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과학> [ Biology <The Science of Life> ]
Robert A. Wallace 외 2인 공저, 이광웅 외 7인 공역, 1993. 2. 을유문화사
p. 97~119, p. 398~402
2. 필수 세포생물학 [ Essential Cell Biology ]
Bruce Alberts 외 6인 공저, 박상대 외 공역 1999. 1. 교보문고
p. 1~17, p. 209~210
3. Human Bio
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수면 스케줄 또한 유아 발달에 미치는 영향을 살펴본다면 유아들의 수면 습관을 개선하는데 보다 도움이 될 것으로 여겨진다.
참고자료
1. 유아의 수면 습관이 인지, 정서, 행동에 미치는 영향 A Study of the Association between Sleep Habits and Cognitive, Em
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과학읽기(김원기 역), 서울 : 사람과책, 2003.
- 이상 서적
10) 국제교육성취도평가협회 (International Association for Evaluation of Education Achievement : IEA), 제3차 국제 수학과학교육 성취도 비교 연구 (The Third International Mathematics and Science Study : TIMSS), 1996.
11)
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과학과 문명(Science in Medieval Islam)”
김능우 서울대 인문학연구원 HK연구교수아랍문학 칼럼
Keith Devlin\'s essay “The Mathematical Legacy of Islam”
Horace Mann\'s page of weblinks on Science and Mathematics in Medieval Islamic
Cultures for high school students
Adrian Baddeley, Universi
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과학(Mathematic : The Science of Patterns), 경문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(학습, 수학수업)의 기본 방향
Ⅲ. 수학교육(학습, 수학수업)의 재구성
1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성
2. 교수?학습 자료의 재구성
3. 교과 또는
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과학(Mathematic : The Science of Patterns), 경문사 Ⅰ. 수(숫자)의 체계
Ⅱ. 수(숫자)와 사칙연산
Ⅲ. 수(숫자)와 식
1. 이항연산과 실수의 대소 관계
1) 이항연산
2) 실수의 대소관계
2. 절댓값과 절댓값 성질
1) 절댓값
2) 절댓값의 성질
3. 복
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of appearance schematicity in the development of adolescent body dissatisfaction. Cognitive Therapy and Research.
Jansen, A., Nederkoorn, C., & Mulkens, S. (2005). Selective visual attention for ugly and beautiful body parts in eating disorders. Behaviour Research and Therapy.
Kalawsky. R. S. (1993)
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of stimulus poverty arguments. The Linguistic Review 19: 151-162. [3]
Reich, P. (1969). The finiteness of natural language. Language 45, 831-843.
Solan, Z., Horn, D., Ruppin, E., and Edelman, S. (2005). Unsupervised learning of natural languages. Proceedings of the National Academy of Sciences 102
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