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[연습문제4.6 풀이]
1. X 관측소와 인근 15개관측소의 강우량자료를 누가시킨결과가 위 표와같으며
이를 도시한 다음 그림과같이 1993년부터 자료의 일괄성이 결여 된것을 알 수 있다.
2.자료를 수정하지않을경우 X관측소 강우량의 총
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R = 1.48
2.14 문제 2.13의 유역에 대하여 유역의 배수밀도와 수계빈도를 계산하라.
( A 의 면적은 50km 로 잡는다 )
42 + 12 + 4 + 1
= 1.18
50
배수밀도 ⇒
수계빈도 ⇒ F = 0.694 × D
1.18 = 0.694 × D
D = 1.71
D = 1.31 (소수점 셋째자리에서 반올림)
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08
6
6
16.68
23.352
40.588
11. 22 유역면적이 275km2, 도달시간이 24h인 유역의 시간 - 면적 주상도가 다음과 같다.
문제 8. 10의 수문곡선은 5시간 지속된 강우로 인한 수문곡선이고 변곡점은 = 40h에서 일어난다.
(a) 저류상수 (b) 시간 - 면적주상도 (c) 순간
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86.28
18
c
32.52
5.92
a
129.4
19
c
28.06
6
b
127.13
19.52
c
35.99
7
b
101.89
20
d
67.21
8
b
81.66
21
d
60.17
9
b
65.45
22
d
53.87
10
b
52.45
23
d
48.22
11
b
42.04
24
d
43.17
11.36
b
38.82
25
d
38.65
12
c
78.82 연습문제 1
3
5
7
9
11
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우량(mm)
최대강우강도(mm/hr)
3시간
P1
116
38.7
P2
140
46.7
P3
118
39.3
P4
117
39.0
P5
108
36.0
5시간
P1
146
29.2
P2
175
35.0
P3
163
32.6
P4
141
28.2
P5
137
27.4
총강우량 = 824mm = 0.824m
총 면적 = 97km2 = 97000m2
부피 = 0.824 * 97000 = 79928m3
3-10. 한강유역을 휩쓴 1984년 9월 1~3일 호
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문제의 답을 제시하여 맞춰보도록 지시한다.
# 형성평가의 정답여부를 손을
들게하여 확인한다.
# 과제를 제시한다.
- 117쪽의 연습문제
# 다음시간에는 탄젠트를 이용하여 거리 구하는 방법에 대해 알아 볼 것임을 예고한다.
# 수업을 마무리
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문제
비용극소화 문제
Min. ,
s.t.
라그랑지 승수법의 적용
라그랑지 함수:
F.O.C
F.O.C를 풀면
는 등량곡선의 기울기에 음수를 취한 것을 의미함 즉,
연습문제
1) 이라는 제약 조건 하에서 의 극값을 구하시오.
2) 라는 제약 조건 하에서 의 극
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문제풀이
토익-2(명사 + 형용사).hwp
1. 명사
2. 형용사
3. 명사의 문제풀이
4. 형용사의 문제풀이
토익-3(부사+전치사+접속사).hwp
1. 부사
2. 전치사
3. 접속사
4. 문제풀이
토익-4(도치 + 비교구문).hwp
1. 도치.
2. 비교구문
숙어.hwp
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문제풀이 pp. 16~25/음료의 개요. 88~90/ 테킬라(Tequila)
김일호 2008년 와인&칵테일 세상의 모든 술 한권에 다 있다. pp. 122~123/ 테킬라(Tequila)
경기대학교 외식조리학과 레포트/ 테킬라의 관하여
바텐더세상
매일경제 2001년 5월 24일자
드링스코리아 0
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연습할 세 가지 규칙들 돈 리처드 리소, 주혜명 옮김, ≪에니어그램의 지혜≫(한문화, 2000), pp.431～432.
① 하루를 보내면서 가능한 한 현재에 있고 깨어 있기(서두르지 말고 순간 순간을 음미하며)
② 행동 속에서 자신의 성격 바라보기
③ 자신
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문제를 접하더라도 잘 해결해 갈 수 있는 논리적인 능력을 보였습니다. 또한 자신이 놓친 것에 대해서 철저하게 복기해 나가고 창의적인 질문들을 통해 완벽한 문제 풀이 과정을 이해해 갔습니다. 이러한 모습을 중학교 학생들에게서는 드물
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연습을 했습니다. 둘째, 주제와 세부사항 간의 논리적 관계를 완벽하게 이해하기 위해 주제문을 찾아 주제문의 키워드를 이용하며 빈칸 채우기 문제를 만들었습니다. 셋째, 지문에 쓰인 연결사를 추론 연습하기 위해 연결사의 전후 관계 의미
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연습을 통해 익숙해지도록 합니다. 또한 관련 커뮤니티나 스터디 그룹에 참여해 다른 사용자들의 경험과 팁을 공유받고, 문제 발생 시 적극적으로 질문하며 해결하는 태도를 취합니다. 이런 학습 방법으로 새로운 기술을 빠르게 습득하고 실
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문제를 풀 수 있도록 돕기 위해서는 문제를 해결할 때 다양한 접근 방법을 제시하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 한 가지 문제에 대해 여러 가지 풀이 방법을 소개하고, 학생들이 자신만의 방식으로 문제를 풀어보도록 유도합니다. 이를 통해
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문제
해결 방안까지 조리있게 이야기한다.
◎겸손하되 당당한 자세로 말한다 - 겸손하다는 것은 열린 마음으로 지금의 나에만 안주하지않고 앞으로 계속해서 더 배우고 받아들일 자세가 되어 있음을 말하고, 당당함은 소극적
이거나 부정적
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