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1. 목 적
2. 목 표
3. 대 상
4. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 과정평가
2. 효과성 평가
■ 첨부자료
○ 탈북청소년 학습지원프로그램 시연대본
○ 언어학습지도 계획안(예시)
○ 방과후 학습지도 계획안(예시)
○ 소망배움터교
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1. 토의의 구성원과 역할
1) 진행자(Leader)
2) 서기
2. 토의의 준비사항
Ⅶ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 사례
1. 단원명
2. 중단원 지도계획
Ⅷ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수-학습 과정
2.
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대학 진학율 36%선 - 세계 최고수준
cf. 일본 30% (GNP 5배)
1. 모순된 현상의 등장
★ 지원자 > 신규채용인원 : 취업난
★ 지원자 < 신규채용인원 : 구인난 ⇒ 전문기술인력 (유전공학등 첨단 · 신기술 분야)
★ 원 인
⊙ 대학 입학정원의 대폭
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대해 유연하게 대처하지 못하게 되고 결국 이혼 또한 쉽게 생각하게 된다. 결혼을 하는데 있어서사전 교육의 필요성을 느끼지 못하고 있어 참여의 동기 부족이 장애요인으로 발생할 수 있다.
(12) 사업 예산 계획
(단위: 원)
항목
계
산출근거
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계획의 기초 자료로 활용한다.
참고문헌
- 곽병선, 지식기반 사회를 위한 교수·학습 패러다임의 전환, 교육마당21, 1999
- 김동철, ICT 활용 수업방법에 대한 이론적 고찰, 전북 SETA
- 문부성, 멀티미디어의 교육이용, 1996
- 송형호·구기남, 손쉽게
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1절 개별사회사업의 개념
제2절 개별사회사업 발달
제3절 개별사회사업의 원리
제4절 개별사회사업의 과정
제5절 사회복지사의 역할
제6절 개별사회사업의 모형
제2장 가족사회사업
제1절 가족의 이해
제2절 가족의 사정
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10) 기관담당자의 코멘트
<별첨자료2> 자원봉사활동
1) 자원봉사란?
자원봉사는 도움이 필요한 사람이나 기관에 대해 아무런 대가 없이 직접적인 서비스를 제공하는 활동을 말한다. 자원봉사활동 기본법에서는 자원봉사에 대해 ‘개인 또
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11. 참고자료
정순일, 중국불교사, 경서원
키무라 키요타카, 중국불교사상사, 민족사 1. 불교 유입전의 중국의 역사적 배경
2. 중국의 불교유입과 그 특성
3. 중국불교의 비중과 중요성
4. 불교의 전래(후한시대)
5. 중국불교의 정착
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대한 평가와 자신의 전체적인 소감과 반성적 내용
◆관찰기관명 : ㅎ 유치원
◆관찰반명 : ㅅ 반(만 4세)
◆관 찰 일 : 2008 년 10 월 8 일
< ECERS 평가를 위한 질문지 >
10월2주 만4세 교육계획안 - 맑은샘물 ․ 고은산들
< 유치원 야외
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대, ‘4단계로 생각하기’ 의 방법은 어떤 과제를 할 때 “문제가 뭐지?” (1단계), “어떻게 해야 하지?” (2단계), “계획한 대로 잘 되고 있나?” (3단계), “계획한 대로 일이 잘 끝났나?” (4단계)라는 물음을 아동이 스스로 던질 수 있도록 학
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