 |
대학에서 연구와 강의를 병행하면서도, 교사 연수나 교육 콘텐츠 기획에도 참여하고자 합니다. 현장에서 교사들이 느끼는 어려움을 연구로 연결하고, 연구의 결과를 다시 현장으로 환류시키는 선순환 구조를 만들고 싶습니다. 이는 ‘현장
|
|
 |
대에게 전할 수 있는 매개자로 성장하는 것입니다. 그러기 위해 지금 필요한 것은 기초부터 다시 단단하게 다지는 시간, 즉 이곳 홍익대학교 일반대학원에서의 학문적 훈련이라고 생각합니다. 이곳에서의 배움을 통해 연구자로서, 교육자로
|
|
 |
1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획
서울대학교 생명과학부에서 석사 및 박사 과정을 통해 제 연구 목표는 세포 및 분자 생물학을 중점적으로 다루는 분야입니다. 특히, 암 연구와 줄기세포를 활용한 조직 재생 및 질병 치료에 관한 심
|
|
 |
대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 국어 교육자로서의 전문성을 갖추고, 학생들에게 의미 있는 교육을 제공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경
|
|
 |
대학교 교육대학원에서의 배움이 저의 교육 철학과 역량을 단단히 다질 수 있는 중요한 기회가 될 것이라 확신하며, 진심과 열정을 다해 임할 것을 약속드립니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연
|
|
 |
대해 지속적으로 고민하며 기여하고자 합니다. 궁극적으로는 학생들에게 ‘미술은 누구나 즐기고 표현할 수 있는 언어’라는 인식을 심어주는 교육자가 되는 것이 저의 목표입니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항
|
|
 |
대회에 참여하여 글로벌 네트워크를 확장할 것입니다.
4.기타
대학 시절 다양한 국제 교류 프로그램에 참여하여 다문화 환경에서의 경험을 쌓았습니다. 이러한 경험은 저에게 글로벌 시각을 키우고, 다양한 문화적 배경을 이해하는 데 큰 도
|
|
 |
대학원에서의 학습 목표는 심리 상담의 이론적 기초와 실무적 역량을 균형 있게 습득하는 것입니다. 첫째로, 심리학 이론의 폭넓은 이해와 응용을 ..(중략)
3.졸업 후 진로 및 희망(졸업 후 계획)
졸업 후에는 상담심리사로서 현장에서 심리적
|
|
 |
대학 시절, 심리학과 관련된 과목을 수강하면서 상담의 중요성에 대해 깊이 배우게 되었고, 상담이 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확신하게 되었습니다. 그 후, 사람들의 심리적 문제를 직접적으로..(중략)
2. 지향하는 교사상
|
|
 |
동
학부 시절부터 유아교육 관련 다양한 현장 경험을 쌓았습니다. 특히 유치원 실습을 통해 아이들의 발달 특성을 관찰하고, 이를 토대로 교육적인 접근 방안을 실천해 볼 수 있었습니다. 또한, 학부 내에서 진행된 ‘유아의 정서적 발달과 사
|
|
메뉴펼치기
