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입학특별전형의 제도적 원칙 :미국 판례 분석을 중심으로」,(교육법학연구, 제16권 1호, 2004)
김영주,「끊이지 않는 찬반 논쟁 : 차별 철폐 조처(Affirmative Action)」,(교육개발 128호,2001)
박영배, 『미국, 야만과 문명의 두 얼굴』, (이채, 1999)
송
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입학전형제도 개선방안 연구, 한국교원단체총연합회, 1998.
7. 윤수진, 고교 평준화 정책과 자아개념 관계 분석, 한국교원대대학원 석사논문, 2005.
8. 장영근, 고교평준화 정책의 논쟁점 분석연구, 위덕대 교육대학원 석사논문, 2004.
9. 김경선, 변
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입학관리전형 http://admission.snu.ac.kr/college/anytime/anytime03/1174532_1080.html ◈ 목차 ◈
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 적극적 조치의 정의 및 현황
1. 적극적 조치의 정의
2. 적극적 조치의 현황-한국을 중심으로
1)공무원임용시험령
2)적극적 고
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소개서 합격 예문
1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 그리고 고
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소개서(영문 SOP)
1. Explain how your personal or professional experiences have shaped your interest in development policy or international development cooperation.
2. Identify and explain what you believe to be the most significant development challenge facing a developing country or region of y
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소개서
1.지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년 간의 기간 중 (초등학교 졸업 후) 자신의 꿈과 끼를 살리기 위해 수행했던 진로 탐색 활동을 쓰고 앞으로의 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
2.지원자가 과학 분야에서 자기 주도적으
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소개서(영문 SOP)
1. What does public interest mean to you?
2. Explain classes and concentrations at the KDI School you are interested in and explain why.
3. Despite careful calibration and good intentions, even the best-crafted policy solutions often fail to achieve their desired outcomes. What
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1. 자기소개
2. 경영학과 학업계획서 지원동기
3. 경영학과 입학 후 학업계획
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