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입학사정관제도는 자칫 후자에 해당하는 공정성 기준을 훼손할 가능성이 크다. 입학사정관을 위한 별도의 전형제도 개발은 대입전형을 다양화하는 면도 있지만, 모집단위별 특성화, 타당화가 선결되지 않은 상태에서 전형의 가짓수가 크게
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교육 조장의 위험성
- 제도 변화와 사교육비 증감 추이
- 입학사정관제의 가능성과 한계
5. 바람직한 제도 정착을 위해
- 객관적인 평가 기준과 제도 정비
- 모집단위 별 입학전형의 특성화
- 논란의 중심, ‘공정성’
- 공정성의 두 가지
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그런 의미에서 교수가 입학사정관의 중추 역할을 할 수밖에 없다. 입학사정관으로 선발된 교수에게 외국 사례 등을 교육하고 자체 토론을 통해 한국에 적합한 입학사정관제를 모색하도록 해야 한다. 또 지원서류를 검증하는 다양한 방법이
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전형이며, 수시모집 전형이 합격할 경우 정시모집 전형에 응시할 수 없으므로, 정시모집 전형에 비해 수시모집 전형은 정시모집 전형에 비해 상향하여 지원하는 경향이 있다. 이에 따라 수시모집 전형 입학생의 경우 초기 학교 만족도가 정시
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모집단위에 대한 관심, 열정, 재능, 우수성 등을 기술하여 주십시오.
2.학업능력 이회의 개인적 특성(봉사성, 잠재력, 인성, 리더십, 공동체의식 등)을 중심으로 지원자를 이해하는 데 도움이 되는 내용이나 추천 사유를 기술하여 주십시오.
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입학사정간제 전형 등 진취적인 자세가 필요하다. 각 대학은 취약지역 고등학교와 대학이 보유하고 있는 정보를 공유하고, 고등학교 현장을 수시 방문하고 전공에 대한 소개 및 개별상담을 통하여 여건이 어려운 처지의 학생들에게 대학이
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어려울 때 다가가서 위로해줄 수 있는 산소같은 간호사가 되려고 합니다. 감사합니다. 1.단국대학교병원 면접후기
*1차사전면접<면접기출문제 포함>
*2차경영진면접
2.단국대병원 면접질문답변
3.단국대병원 간호사 1분 자기소개
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전형은 단계적 폐지를 밝혔다. 이를 통해 수시모집 제도에서 문제가 되고 있는 공정성 문제를 어느 정도 해소할 수 있기를 기대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부 보도자료(2018). 2022학년도 대학입학제도 개편방안 및 고교교육 혁신방향발표
오성
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전형 교사추천서·자기소개서도 폐지, 2019.11.29. 강원일보
8. 한국교육과정평가원 www.kice.re.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대학입시제도의 개요
1) 대학입시제도
2) 정시 모집
3) 수시 모집
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로 보았다. 학생들의 입학사정관전형에 대한 인식은 점점 긍정적으로 바뀌고 있으며, 비교과활동 참여도 증가하고 있었다. 그러나 전체적으로 활동에 대한 부담을 가지고 있었으며 정책 신뢰 항목의 평균이 낮았으며, 비교과 활동 중에서 외
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