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한국의 동성애자에 대한 성적프라이버시권(성적자기결정권)
1.자기결정권의 개념
2.자기결정권의 한 내용으로서의 성적 자기 결정권의 헌법적근거
3.동성애자의 성적자기결정권에 대한 주세성 여부
4.헌법 37조 2항과 동성애자의
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외국어 학습 전략에 관한 연구, 영어교육 48, 51-99., 1994.
9. 임창재, 교육심리학, 학지사, 1999.
10. 허선민, 한국 학생들의 어휘 학습 전략 분석, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자 전략의 정의
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서양 문학 연구, 푸른사상사
○ 김승옥(2000), 서양문학의 흐름 : 서양문학사상사 시론, 고려대학교
○ 김성기 외(2004), 서양문학의 이해, 한국외국어대학교 출판부
○ 민용태(2010), 서양 문학 속의 동양, 고려대학교
○ 서윤정(2008), 자기 주도 학
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외국어대학교 대학원 석사학위논문
김소연(2000)「의사소통중심 교수법과 21세기를 향한 바람직한 한국의 영어교육」덕성여자대학교 대학원 석사학위논문
김수현(2000)「과제 수행을 통한 자기 주도적 영어 의사소통 능력 신장 방안」초등영
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한국어 유의어 교육 방안 연구, 한국외국어대학교
하민현(2010), 시트콤을 활용한 효과적인 영어 듣기 지도 방안, 경상대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시트콤의 성격
Ⅲ. 시트콤의 특징
Ⅳ. 시트콤의 인간관계
1. 인물형
1) 전형적 인물
2) 비전
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한국외국어대학교 교육대학원.
4. 나원자(2010), 유아의 이타성 향상을 위한 조기복지교육프로그램 개발 및 적용효과, 한영신학대학교 일반대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를
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서의 능력에 대한 성차 연구』(숙명여대 대학원, 2006.02)
★ 오소영『유아의 정서지능과 지능과의 관계연구』(한국외국어대학교 교육대학원, 2004.08)
★ 이경란『미성취 영재와 성취 영재의 자기조절 학습전략 차이 비교』(건국대 교육대학원,
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자기평가가 사회적 태만에 미치는 영향」, 이화여자대학교, 1990
- 박진호, 「과업 관련 요소, 지각된 공정성 및 사회적 태만간의 관계」, 광운대학교, 1994
<도서>
- 한덕웅 외, 「사회심리학」, 2005, 학지사
- 한덕웅 외, 「인간의 마음과 행
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서의 평가와 선발상황에서의 평가
4. 중등교육과 고등교육의 자연스런 연계를 위한 인프라
Ⅴ. 대입제도(대학입학제도)의 서류전형
Ⅵ. 대입제도(대학입학제도)의 기본 방안
1. 학교단위 이수
2. 졸업자격고사
3. 대학전형
Ⅶ. 대입제
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격화”
- SBS TV 2004년 1월 21일 “연해주 고려인 정착마을 풍경” Ⅰ. 서론 ….2
Ⅱ. 본론 ….2
1. 고려인의 정의ㆍ역사 ....2
2. 고려인과 문화 ....8
3. 재외동포법 ....12
4. 고려인의 현재상황 ....13
5. 고려인의 지원대책 ....16
6. 고려인의
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