|
학사. 2000
정영근외. 동서양 주요국가들의 대학교육. 문음사. 1999
정일환 외. 현대 비교교육 발전론. 교육과학사. 2003
교육부 2002학년도 대학입학제도 개선 안내 자료집. 1998 1. 일본의 교육제도
2. 일본 입시제도
1) 대학입학 전형의 체
|
|
|
입학 제도 개선
5) 학제의 다원화 및 탄력성 제고
Ⅶ. 교육개혁의 성과
1. 단위학교가 자율적으로 운영된다
2. 첨단매체의 교육적 활용을 극대화하여 세계화 시대에 걸맞은 교육환경을 만든다
3. 각급학교의 인사 및 재정을 포함하는 학교
|
|
|
교원의 업무부담을 획기적으로 감축하고, 교원정원을 11,000명을 증원한 데 이어 12,600명을 증원하며, 학교단위 탄력적 근무시간제를 도입하여 지역 및 학교 실정에 맞게 근무할 수 있도록 하였다. 또한, 도서벽지 지역 교사들을 위하여 금년부
|
|
|
교원 인사제도
라) 교육 행정 및 재정 운영
5. 자립형 사립고의 개선 및 발전방향
1) 학사운영의 자율성 확대
2) 자립형 사립고 확대에 따른 영향 분석 연구
3) 자립형 사립고만의 차별화
4) 자립형 사립고를 위한 제도적 지원
5) 설립요건
|
|
|
서도 묘사체 문장으로 많이 바뀌었다. 그리고 소설을 천시하여 자신의 이름을 밝히려 하지 않던 당시에 당당히 이름을 내세워 소설가로서의 명예를 높인 점등의 긍정적인 면들로 평가받고 있다. 이러한 신문학사(新文學史)에 있어 이인직의
|
|
|
서 사회생활의 전형적인 조건들을 축소시켜 재현하는 곳이라 하였다. 이 학교는 4~14세의 아동을 수용하였는데, 4~5세 아동의 교육은 가정교육의 연장으로 생각하여 회화, 구성적 작업, 이야기 등을 일과로 구성하였으며, 모든 것을 주변의 가
|
|
|
입학 전형 자율화의 바른 길 모색: 대학과 정부의 역할’, 대입자율화시대의 대 입전형제도 발전방향, 서울한국교육개발원, pp23-44.
김정희, ‘입학사정관 도입의 의의’, 대학입학자율화와 입학사정관제도, 대학교육 156호, 서 울: 한국대학교
|
|
|
입학시험제도 개선방안 연구, 서울 : 한국대학교육협의회
송병순(1992), 입시제도가 사회에 미친 영향, 교육학연구 제30권 제1호, 서울 : 한국교육학회
한국대학교육협의회(2008), 수시1학기 대학 입학정보 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수시모집전형의 현황
|
|
|
교원단체 http://www2.kfta.or.kr Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
2, 목표
3. 대입입시제도의 변천
Ⅱ. 본론
1. 2008학년도 대학입학전형
(1) 학생부와 수능성적을 세밀한 석차 구분 없이 9등급으로 표기
(2) 학교생활기록부 반영 비율
|
|
|
서 이러한 모집 단위 광역화 정책은 대학입학전형의 다양화전문화특성화나 고등학교 교육의 다양화전문화특성화를 지향하는데 오히려 걸림돌이 되고 있다. 특히, 제7차 교육과정에서 고등학교 2～3학년에 도입하고 있는 ‘교과목 선택교육
|
|
메뉴펼치기
