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과제 '2'의 실행
가. 교과관련 독서지도 프로그램(교수학습 지도안) 구안
나. 독서 지도 프로그램(교수학습 지도안)구안
다. 교사와 함께 하는 독서 모둠활동 운영
3. 과제 '3'의 실행
가. 독서시간의 운영
나. 독서 일기장 제작 활용
다.
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교육이 마주하고 있는 어려움
5. 복지관의 직업훈련 프로그램
◎실로암시각장애인복지관
6. 시각장애인 직업 재활 정책 및 프로그램의 문제점
※장애인 직업재활관련 유망직종
※『관련 신문기사』 참고문헌
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우려
3) 입학사정관의 전문성의 문제
4) 입학사정관의 도덕성의 문제
5) 고교와 학생의 대입준비 부담이 과중화 될 수 있다.
6) 절차공정성과 관련한 대학입시사정관제가 가질 수 있는 문제점
Ⅸ. 입학사정관제의 개선과제
< 참고자료 >
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과제 -
지식 창조에의 접근
Ⅳ. 지식근로자와 신지식인
1. 지식인과 지식근로자
가. 지식인
나. 지식근로자
1) 지식근로자의 정
2) 지식근로자의 특성
2. 신지식인
Ⅴ. 지식경영이 교육행정에 주는 시사
1. 교
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개선
3) 진로지도를 위한 행·재정적 지원 강화
2. 진로지도를 위한 교사 전문성의 개선 방안
1) 진로지도를 위한 동일학년 교사모임 활성화
2) 교사의 전문성 향상을 지원하는 다양한 연수 기회 및 동기 부여
3) 교사의 진로정보 활용 능력
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신문 2006. 4. 14 목 차
* 머리말
1. 통합 교육 과정의 등장의 역사적 배경
2. 통합교육과정의 의미
3. 교육과정 통합과 통합 교육과정에 관한 대표적인 정의
4. 통합교육과정의 필요성
5. 통합 교육 과정의 방법
* 교과중심 교육과정의
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문제점
6. 통합교육과정의 의의
7. 통합적 유아교육과정의 운영방법
1) 통합의 대상
2) 통합의 필요성
3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중
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교육보장/장애예방/이동권/사회인식개선/전달체계
3.장애인복지 서비스
제4장 우리나라 장애인복지의 문제점
1.장애인 복지 관련법의 문제점
2.욕구에 따른 장애인복지 정책의 문제점
제5장 장애인 복지의 개선방안 및 과제
Ⅰ.우리나
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활용되고 있다.
·예산 과목 구분 없이 학교장이 집행하고 증빙 서류나 청구서 없이 영수증만 첨부하면 예산 운영이 가능하다.
① 도급 경비 ② 영 기준 예산 ③ 일상 경비 ④ 육성회비
5. <보기>에 열거된 교육 방법을 제시한 교육 사상가
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활용하여 창의적인 자료 및 프로그램을 개발해야 한다.
참고 문헌
교육부, 교육발전 5개년 계획 시안, 서울:교육부, 1999.
, “도덕과 교육과정”, 교육부 고시 제 1997-15호(책 6), 1998.
김중웅, 세계화와 신인본주의, 서울:한국경제신문사, 1997.
아
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