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준비 시키고, 후에 영상을 보여줌으로써 각자가 모아놓은 폐품들을 가지고 창의적인 작품을 만들 수 있도록 교육할 수 있을 것이다. 1. UCC의 개념
2. 유아교육기관에서 활용되는 UCC or 활용 가능한 UCC
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만들기 → 미술관 모형 제작하기
§ 정리 <전시회 관람하기>
관람 태도 알아보기 → 전시된 작품 감상하기 → 감상문 쓰고 토의 OR 작품 설명하기 → 정리하기
♤. 평가 관점
① 계획한 대로 작품 전시회를 준비하였는가?
② 작품을 어울리
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신문사의 사설을 비교 분석하는 수업
① 목표
● 동일한 사건을 다른 시각에서 바라보고 있는 신문 사설 두 가지를 제시하고 사건을 바라보는 두 사설의 입장을 비교 분석하는 것.
② 방법
● 동일한 사건을 다른 시각에서 바라보고 있는 신문
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만들기’에 초점을 맞춘 가족생활교육 프로그램과 교육 자료를 개발해 첫째, 학습자에게는 현재 및 미래에 건강한 가족을 만들기 위한 자신의 역할과 책임을 인식하고 실천력을 기르는 데 도움을 주고자 하는 데있다. 둘째, 학교에서의 가족
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제작
-부모님이 직접 오기도 하고 원차량으로 데려다 주기도 한다.
-하원 전에 오늘 배운 내용을 다시 한 번 복습한다.
-의상 책을 집으로 가져가게 한다.
실습생
소감
마지막 수업이라서 그런지 아이들에게 하나라도 더 도움을 주고 싶고 더
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사용시간
2. 학력 실태
1) 본 차시 학습의 인지정도 조사
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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학습의 목적이 교과 관련 전문지식 습득과 그 과정 속에서 자연스럽게 ICT소양교육이 달성 된다는 측면에서 고려될 수 있도록 한다. ◎ ICT 교육을 위한 웹 기반 컴퓨터교과
◎ ICT를 활용한 수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
환경오염을 조사하고 환경오염의 실태, 원인, 문제점들을 알고 표현할 수 있다.
상
환경오염의 실태, 원인, 문제점들을 환경오염을 조사하여 알고 있으며 표현할 수 있다.
수업 중
학
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자신이 뭔가 잘못한 것이
있다는 것은 알고 있는 듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다.
기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다.
지도교사 평 시간
학습지도 및 내용
활 동 내 용
학습자료
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학습 프로그램과 지도방안
2) 읽기 중 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
3) 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
3. 본시 국어수업과 연계한 독서교육의 일반화 방안
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지
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