|
동정리)
- 나뭇잎이 왜 색이 변했나요?
- 가을에는 어떤 색들이 눈에 띄나요?
- 바닥에 있는 친구들을 낙엽이라고 해요.
- 바닥에 떨어진 나뭇잎들도 예쁘나요?
보물상자,
나뭇잎
연계활동
바람에 의해 나무에서 떨어지는 나뭇잎 ‘몰래 들어와
|
|
|
학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과 실행\", 재활재단논문집, 통권 제8호, 1999 1.서 론
1.1 통합교육의 필요성
1.2 통합교육의 목적
1.3 통합교육의 범위 및 제한점
1.4 용어의 정의
2.이론적 배경
2.1
|
|
|
명하시오.
1) 교육과정 개념의 비교
2) 교육목표와 발달 단계별 지향점 비교
3) 교육내용과 교수·학습 방법의 비교
① 내용 조직
② 교수·학습 방식
③ 평가와 운영 체제
4) 사회·문화적 맥락과 연계 발전 방향 비교
2. 기후변화 및 인구
|
|
|
점점 도토리가 없어져서 모으러 다녀요
-겨울이 되면 먹을것이 없어서 미리 준비하는 거예요
-가을에는 도토리가 많이 나서 그래요
-빨갛게 변해요
-나뭇잎이 떨어져요
-초록색이 주황색으로 되요
-낙엽이 되요
-땅에 들어가요
-흙이 되요
-다
|
|
|
나누기]
활동을 하고 난 느낌이나 생각을 이야기 나눈다.
- 오늘 활동 어떠했나요?
- 자신이 지은 노랫말을 불러보니 어떠했나요?
- 노랫말을 바꾸는 것은 어렵지 않았나요?
- 우리가 부른 노랫말에 동작을 넣어보니 어떠했나요?
- 나뭇잎이 왜
|
|
|
명이 나와서 직접 농부 아저씨 되어 볼 거예요. 도우미 할 친구 있어요?
-아 *** 친구이구나. 우리 ***친구가 앞에 나와서 선생님을 도와줄 수 있을까요?
-그럼 우리 *** 친구가 농부아저씨가 되어 보는 거예요. 선생님이 준비한 농부아저씨 모자
|
|
|
학급운영 관리 개념 및 원리
2) 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)
1) 유치원 재정관리의 기본원칙
2) 유치원
|
|
|
나누기;
정리를 하면 좋아요
이야기 나누기:
아프지 않으려면
동시：
맛있게 냠냠
음악:
얌냠냠
이야기 나누기:
식사할 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교
|
|
|
4세 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
기본생활습관
간식을 받은 OO는 포크를 사용해 먹는다. 간식을 다 먹은 OO는 교사에게 다가와 \"더 먹고싶어요“라고 말한다. 교사가 OO에게 ”얼만큼 줄까?“라고 말한다. OO는 ”
|
|
|
가을
소주제 : 가을 바람이 불어요
실시 기간 : 10 월 1 일 ~ 10 월 6 일(1주)
목표 : 가을 날씨와 생활의 변화에 관심을 갖는다.
소주제 : 울긋불긋 물들어요
실시 기간 : 10 월 8 일 ~ 10 월 13 일(2주)
목표 : 알록달록 물든 나뭇잎을 보며
|
|
메뉴펼치기
