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수련활동과 봉사활동의 [종합생활기록부]에의 반영 강화
야영장 및 수련원 시설을 확충하여 청소년의 단체 수련활동을 활성화하고, 집단적 놀이 프로그램을 개발하여 협동적 문제해결을 통한 다양한 실천학습 경험을 제공한다. 방학 중 다
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Programmed수업이다.
* Programmed수업은 지면을 통해 제시된 수련장 수업 문제는 스키너가 제시
-> 학습자와 교사가 만날 필요가 없다. Teaching machine을 인정하지 않음.
직선형
분기형(분지형)
① 스키너
② 초보자와 동질집단에게 적합
③ 처음 학
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활동은 ‘지구 환경보전’이라는 큰 목표를 갖되, 실천은 자신이 살고 있는 지역사회의 환경보전부터 차근차근 실천하라는 뜻이다. 앞으로도 학교 교육공동체가 함께 하는 대화천 맑게 가꾸기 운동을 지속적으로 심화전개하여 대화천을 맑
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수업 설계 14
2. 실천 내용의 적용 24
1) 인성지도 학습 프로그램 개발 운영 24
2) 이ㆍ미용 전문 용어 프로그램 개발 운영 26
3) 수준별 모듈 자료를 활용한 개별화 학습 26
4) 소집단 프로젝트 학습 활동 32
3. 실천 효과 40
1)
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집단 체험학습 운영에 대한 의지 함양
2. 테마별 수학여행에 대한 치밀한 계획 수립
3. 테마별 프로그램 수립 계획 내용
1) 탐사, 조사 프로그램
2) 극기 수련 프로그램
3) 체험 봉사 프로그램
4) 생산 활동 프로그램
4. 테마별 프로그램 수립
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수업
나. 과밀학급
다 정의교육의 소홀
라. 교우집단
3) 사회에서의 요인
가. 산업화의 역기능
나. 부도덕한 사회환경
다. 매스미디어의 범람
2.학원폭력 근절을 위한 기초적 예방지도 2가지
1) 학부모는 훌륭한 스승이다.
2) 즐거운 학
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활동 시설, 야영장, 수련장, 예능 오락관 등 우리 자녀들이 마음놓고 뛰고 놀 수 있도록 활동 장소를 마련
바. 박물관, 도서관, 전시장, 극장, 공연 단체 등이 건전한 교육 프로그램을 만들고 직장이나 단체에서는 가족단위의 행사를 열도록 하
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집단의 현황 89
2. 통합교육과정의 편성·운영에 대한 이해도 92
3. 통합교육과정의 편성·운영실태 97
4. 통합교육과정의 편성·운영에 대한 요구 115
Ⅴ. 통합교육과정의 편성·운영방안 133
1. 학교에서 통합교육과정 편성·운영
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수업을 결코 도외시할 것이 아니다. 무조건 일방적으로 그들의 수업을 부정만 할 것이 아니라 일부는 그들의 체제를 받아들이면 된다. 학교에서도 그 동안의 기출문제들과 지난 모의고사 문제들과 다양한 문제집들을 부교재로 이용해 학생들
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프로그램을 통해 이러한 참여가 실현되도록 열심히 일할 것을 요구한다. 수월성을 조장하는 학교의 분위기는 전염이 된다. 그것은 교육의 전체적 본질과 실행에 영향을 끼친다. 그리하여 영재를 위한 심화 교육 프로그램의 계획은 질적인 교
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